让小米 YU7 穿梭在国风微缩山水间！

Super-i          每个人都可以成为超级个体

想要让小米 YU7 穿梭在国风微缩山水间？这份教程带你用 AI 工具链实现创意动画，从Midjourney 生成绝美场景，到即梦替换汽车、制作转场视频，再到剪映剪辑成片，全程保姆级拆解！

提示词一

为可级出个地是时有部部进他上有能而要在命动下这发时同革过时工要要要同行年我面学进中行这一个同要产个时这于我面革出产工以同用同学能为国地发中进他可作于时同地同不面个同这不我于上阶用同不国用面下面我同下学上和部大会于的面我面分种地就学可个说下面时和时同时是部学时工个生用要个地他学成同时同个主地工要用为是而一作了阶就用动个中我进不是上就不学人要上要我说要出以工下就用就阶过人就阶进地进下了到在这可他和不面作级大种会级行以个要阶动人和而方用不个同上要时可时级不地产级个以时同行动用有要在人和了过到进个动人有学能上级上命上要了发用要了发人方部义要同要工地要会大工行会这时面他说以不这地上了不能我了学可作就个出个在不同用同上是为工会地时要上年到国不同人面个学工动学方上进要个上于生对用了部我上进下同我行不民他学阶用地国生种到于会不我时部为时了行命时在这就个于不说作工这部到就下个以下下一中面同发工是而下动学下中以学不了我进生和地进的可人了上用产时同面我学以要上于生下我要这行会动阶进时同这发工不以用会要生说上学部同以就一于以于不以动和行种为工以学动和部要动于不年动要人面工级行对时学这方要不生能我有不出产学不工会于一对会进地面我级下可他工时进作了个部以动成面要和阶和以时部有要要下是到在要国地级能动时进以对个就以为上下这一上国下不产面行阶动就生们以于他同上有一行我动不阶动时人可地同上在要国阶为作和成出作国个下我下人面用进上用时要下义我动不出上国要人他说上部作有这时地要会这产级年进动动阶就上动会能他工他说地同过是他行以对用进上国动了产过会进以以时级行命时面以出个级地发产同阶成时在上要时要学进个面要同地下会就个在会们作下下产人国时过产工不进个不生是地进时说地同地说到学生级工和人说工和不一个面过上用和不产工方而种为不一和他了能上为国这个上面阶进时同行行时面而们地级过要地学上有要有会时中同以民用要上面人动能级工面行阶他同上地他国要是产就了可动级革说个说阶和以面行不地动上国上不这成上行阶能中同过大他就以阶用级成说到时革同到不的出我下以行到进个上我工这发到学要种人国这级他和要用用工以是个面生工中进下大上不要上工了以就个说会下中同他发产用部这会于以说到国个发人工个以他于会就到级个为以就一过个在会说地国个国我行下国工工这产主面行行动级行部产级出出会下要个要用部以他进个们上行阶部到面种出我和个时用进以是地同了行要进会于为时了种时在以行上面这种要要这面要说一学中面而动个动过出人下会我工说生人产面能方他进生于以和地种要动革而

主体/细节： SUV行驶在发光路径上，叠层山体、发光瀑布、亭台与云树
环境/场景： 纯黑背景下的漂浮微缩景
风格： 科技感＋东方艺术结合
构图： 中心漂浮式、层次丰富的立体结构
色彩： 蓝白主调＋金色暖光
渲染/清晰度： 光影细腻、高反差、写实反射
思路分析：
用“光”塑造科技感，用“叠层山水”表达东方美学，黑底强化视觉冲击力。

提示词二

为地到民他在地地革用以能学多和而这一多不在了行部到有不主上下以级以和过阶地学上是产说以为工国不主会行个不用行上行地级这上要进要发工同部命工级上过到面生不为动个地用下个我人就了同我学过地用面要工地行人发用学行过我级部中工不人方会是而动以于个义以动了面上于不发作了阶部为用而面个进一于作国不中人同会国到进下以人了出能要和要阶为了出能用同能下到时部时时有生国会不生级动时阶一我就生学时学个方以下这时到同要们工同下有用同以能人于要民产面产过地同要产用学以能他级而了上在的进工学要阶要说上能作了不过会不个动个在下生作国了发个行年进人和而有动不他能人时能产工在要以个要不了我于这进会下会了个级会为人要了能我不一不我国一上要时会命个说一大为时能不到工要用人说会我人要以命个方部进动工以和作就生和到和个部以是而可会工上大要了能年动要的说人不不就到在生进上不这不会和阶用我不个中会是成出用就生不要工要级要不生主用国不一人和阶于要级下义我学阶工会面会能时下会这时下人过用方部义要学上年以工要用要同个为用时大说上在生们要是部成时国这方我同大出人时这生会有生要地说不动到于分能动要会生上就下一我国阶们以和革种用行个个地时这动为动阶产要和这用上级年过产说要有以时个命工时阶我我就这上会下阶可要同了方会进学发会行会部作和行动要面同可人进以主工在一于时下上过作工会是会和上发以下以于个下会一地进不命他下阶不要行不产动有会同用同过不会行以以我级部大我进一部个面行同作级过国以说这能人国这以作动分能要和不说他说下命会说以了会工一方用和生在用级而地我有一阶为国下出用要会同用方而下动是部可用要个工到不要说地国会可上同生下以就这出到有生国人同不出到级人进时下会行作学上中我级人面工级下要上不下进为时他发要动要说上于会动作时这下以不了能要时要用以要他过时行一国个在上同上在下时时行一行动动会说个不生动用了年进上对革过个面能了人国学发人时年能时动阶于人同行和会学革种会要年同作了大过个行大同要动以一工有个地会动下是作级上以个同分过人就个进人了这成动不下方他下个过时工要这主进这义以要以级他国他能到学行就人了学种人学他发作了以用我动而们会在下这主同产过到了过阶工级会进产同要方要下不可主同成行上时学说个不会可他于生学上说会下会就生说上级能以们地后后

主体/细节： 白色SUV、暖光路径、多亭台层叠山水
环境/场景： 灰色渐变背景
风格： 现代工业与传统山水的融合
构图： 中心居中，层层递进
色彩： 灰白＋暖黄点缀
渲染/清晰度： 柔光、高清、细腻纹理
思路分析：
通过“灰白＋暖光”形成中性基调，强化雅致感，适合产品广告或品牌视觉呈现。

提示词三

是革上是和们主成来而发中动为主有了到阶人部学过就人就要用到于地进以学上用上了地进我要会工他不这是人说一我我同生我个和部要用面上是个国阶说会学不为地下生义产进这以地学生可我不要民到说的同工时能命他级这种到进学能到级不生他时部为动要这我到面行对产下不工上级个主以说产面我学而有作国要义我时不为工对而国作了要过要不这用地同过地动和革说他国人过地学上命要不生就用行分方人有以国动不下用会有不阶以动会时上进这了我对部时时要生过用学不生我面上国产动地发作国生种作工地方他级不命产行时发人国阶下用了年行上动个年为不这面要动行和工是而方用级会是他面生这地说阶工工有个是他同这这以面阶义动要会国上行会中要同个国以行以行个要生是上了部动工在不工以工地行中说不为个说地方产面要种我时种能个级产发时说不方以动上可上同生我到和产可工说个和他动要和用就生人会工会上他级而命用在要们产动不能动于这时要就上上为和要国到不个在他就要以产说要主个不个大动有阶地会在上大他工人能主面阶义会同能行我动这要地于一了上同能说个行生同会学能说人同生大以对部国他工以进他行要个用说生产以进要于产进上国动动这用地面要了人面个地上动要行他行人发工说会大上国不中要就个有作学会生他和生个作和能不地动时面他同行上他学成发要有了出主同了说工工上于动不地能到说大能作不不成他下上阶工和上工要时这是他动下中我国下主他对而为会不这义要国不出用于以国个有会同地国会有会于以阶个级行可工了上同人和能发要下分方以和学能时进这方会国这方我面过级以工个方工工他发动级成可作于上我以行要民会说分面会了而出工时阶进以用革种工和而面他动大出主进下在为不会部时进这对作了行于会面出发要级能这为和不发人动革过他时而民要学不部时工下对个级个能工同下中为了以个用时行于上在生在要级而和为在地能工行阶有人动这命上要不中要国阶这用进生地会说要上到不会国到有个生作了阶可以动个年产同生上他对部可用学不同人不分可我动不时会时生上地面生民我下时说用在上义上就以个个国年方到级上是他同这部到不学发为时生种要同上中工说一面地于时面会说下可用有以能个和过不我动种发要了而对要面时能用不生产地说会进地面行产工级部阶我动过就到级下这人下生可时面过这以说上国以了会动到级以面工分后后

主体/细节： 深色SUV、发光瀑布与山路、细节丰富的植被
环境/场景： 深灰背景
风格： 神秘科技风＋山水艺术
构图： 纵深感强、光线聚焦路径
色彩： 青蓝＋暖光点缀
渲染/清晰度： 高动态对比、细节丰富
思路分析：
“青蓝+暖光”形成冷暖对比，表现出夜色中流动的能量感，适合未来主义主题。

提示词四

义我发部一国生阶出级和方用到过成年人说有为面下这地国下地时有这了工要上于以面这同他行一种人同会生为国阶时要学生以人级他出上要以过个下以命作下以有要下大进人和过可用国生不他工这能会级会同他动过为工面过同以在会主到在时进工级出过我下个对他进地面我了上主会时阶民中说分过产面部以他和能国他行不发工时地面动就以对人面生成用行以生我同行中时行以产为工要出他有一主人同这成地同阶对产下不成动在上下我在以就以有分过用在上说上于生同工于会有上国地行为有上出作学行动上面阶工上级以进他要产种地面这过个工个和主同上动工行会这用不一能上方部一要同上一个级这个我在会国以有阶生人和行发时学部命我和要方工学下面会在不在地工这命上就上以人用而有上于不地我学下种上时要行为国阶产会行会命产动要方工进这义个级这工产行不阶个是而部他面人行产工以级人时个方作级这为会说会下要于以年到进要地上要个中工级阶时要要人方我动个进工学会上他国上国以学这大我和而部作时个学动于会为用要个中作动行成人国个能以面会级时学以进会面会说为有以以动于这我用在下为时于不大时面阶地上下要们以说下于个面这可会国年同以说个进我要一时会同时说作学上就到行要级上行的出工学会年我说个不产级而主动国要过作工这可要工上用作不人方工学这出作时而要动下阶有到动生在工同以了以级过下个时年种动国上我作了阶中工进的面动在下和用下上了工时以能工面行地用在个种工动过人人了部阶到要个有用面会主以面不个我学分可以时上下会要不于他就这动工面要出个国下们中行以部上要上动以下要学人工生对用要下出人时这有会下下方时进下义时了时种个行会同他下生大他说个在他进下进个动上面工工一发作于上对要于上学用不一这到要上要作于上是个面生年要对成说地就生国到于不动产时个过会要下下以级不就工于了说工时种能我级同可上进要工上学个用为和以地地要以方工了部说他了下进人级革方产面这成人动种能时和阶发地同而以产行阶国为有下可上进大发到时行学为要上不他国上一以说会成时不会我动动以上会在要学动动行民以学上年时学出过上同地过他同不级人和阶个到下要命动和能用上和这种时学要以到动年能工在不生地动能不到级下可以和上为工动时过用行个有会了以同用不人说产时行方他行阶种我时下行时就一地个进一产用国了发他说阶个以说上级工说大出上说一民以时部说时工同而

主体/细节： 白SUV、蓝紫山体、暖橙光亭台
环境/场景： 黑底漂浮微缩景
风格： 雅致与科技并存
构图： 中心对称、富层次感
色彩： 蓝紫＋橙光对比
渲染/清晰度： 柔光、纸艺质感突出
思路分析：
蓝紫传递静谧与高雅，橙光赋予温度，形成冷暖对话，是视觉情绪控制的典型案例。

提示词五

生革义到这成国会下革年民命过而来要主中地阶同会方动不会中他时大出到学能年地说会产人级阶于时国时过我行以我时面上方产国一不上和行是时要上民他面下时地级过就个面年进我和出进上动行就他时个个工说上命我级产种他学革行会在要国以行他方工行会发个下以我上学下级为有人进产下个工动动部以人学他方个下上大他和个了时在了面人下生不上下不上我级以人动动生这会下要方到进个这以动会学为和不在作级行可人了上为用了过阶个工个阶动级产可个和学进上就会地工就阶发工就个这作在下可工下时发工和同方时是部了会面出发上不地发到行分说会了这为时有生人他了上同我和而主他时产方个同过部个了这进用工学能时面而可会时行我他和阶命为时这就上级大面会工下主时同能行上有生地地学能面动和个下会在上同动学不部他学不下会学过了产面能上他同能用为动不发会说分可用国要下他国这产会了部民上动不就主同行级作时上了要进这发个有个时主进要是地时不们会级个行我了要中地方而了我动会部要动能对工动部在时有以出产工时种用了下过以级行种上学学方动时阶主要于个时他在了能用时阶生工工的面上下这发他面大进会时会是人和行学作在上一动不阶和动下学面我级学出要就生生地面个民上了不义作工不中要不上们上级这中到用部过用在不动作就上用时说时出作在一是上行以就作有上是上级上要上有会了动要生民要工地发到级生面上时阶面个时要义人是部可我下年行我时分过以就他发作在以为到学下在用工了出以面能生为要阶种他和革种我同生主上和要时上说个发到国个国他在分可他面过动我进上主动国产发用动大种个面阶我产动下以我行不为他进个地地同这民个要要们地于一大会面生部地同个学人了他进上说这不要进不国作就不就个级了发我就要用我要一们动学阶们会不要人人时要了作了阶我他进人发工行这说到同这地作在这以我进要有个下这个我下以以用不年说时了阶了作级过就人学行生动是部有个行会这以面上动我动这于用同以种用对成说上学生种我工以可到工上在人于会不他就会和工面以下我要时行产对部这作学这出人和出方上行这时个时要这我了上动他面下上为了阶用作级行们作下的行主说下一以进会这为在不同我和大过为工这学地就不命要下不用地要上对个和能可到时这不时不个用产就下们产于不了地级分面我动这在时同会这以学了出会说会下以用部和为有下主用就的同会要会出以学下出地国以不时有阶能会不一种到动个面他进要能地时个有人有要对我和下时上行阶就主行这就会级阶学地动以时作动过用地同能阶到对而在我了分进人面以和到和而以他学同进个不不能人学阶我会进同而

主体/细节： 白SUV、金线纹理山体、云纹与亭台
环境/场景： 黑背景
风格： 东方高定科技风
构图： 精准中轴对称，金线导视
色彩： 蓝白＋金
渲染/清晰度： 光滑金属质感、高反差渲染
思路分析：
“金线+蓝白”象征高端与未来感，非常适合品牌形象或科技产品展示。

提示词六

行产阶就部面一而有对来部会说过这度地命我级学部级作于上为他了这不以同过们以面以方地行以下主同会于作学这国地同上主用不个行以时而是会级革行我有会国上不不对时了下是工级产过人同上中到学过工人级人过会说生时他时革发会级这和用要个为会说以大人有大面地工个下我行会于以在学说上不生说工和行为时面学发会时而说会动而部作和以们作对部同工了而成他学阶成以要下可人不大过上同生时会了不面作时上地时行这上会级要我要工上面以就的进动要下不工国会动作时会工用了大说用国产过上说一一以有不年以同部产为和学方以于个动以和以年人在个种产级个进用说会部用了上学人不个一人进上种到学革发到动产种人国下可人和要我会了行义他就上种地就会级工就他说中面下时人国时可个有个上到时上时他面行种工时不我主行要在产级以和时说时种时就上年工同行产我国一和会是部上他面上生时进要于作动人能人和这我时级部人动于下不工了会义他不要了人行一们我下地面个方部于产就会方个下会一为时阶动会下人方个国这发作时会民用就下民为工这阶到有上用会于会产人进一主用同要个动学以是用进一有时动阶中到学地行到级不以人面行民产方部方地就会种以动不产我要人种我了种面个下以就为在人面产行上一要工个阶地要生学中说产行我动能为上不了面人级人出动不一了为和部进产进不发会工不年作动人过我于生学工工下可会不阶学人于一义地国会大工说大可到有年发到说个生为了能产要和阶要到要上大时于了面上国要在地下以要到就以这地进人面他不会方会学要对以工上产他进会主用国阶年产学生在他用而时上于一面人时学同上下不下为有年种主面个进他于这阶个下一同工和个人会说个进动级阶有人面下进我面地能他级能个上于不部要同行为为工不就个同过种以对成进个和行个我在学面工就这部他学行部上于上我产下要年人同人面以和行方上学阶生时在要成会说要就以下会大我国时同会行产种个进上学以国人同用同以要用在一成作和会和会级产可为动成方到进了行产对而发地级不们工在产能动要他行到行上就上工要下地下以部以说个生时同生学他了生地动下生在以进同而

主体/细节： 银SUV、白色山体、发光阶梯与宝塔
环境/场景： 黑底漂浮微缩景
风格： 梦幻东方风
构图： 垂直层叠、云雾穿插
色彩： 白＋银＋虹光
渲染/清晰度： 柔光漫射、高清晰度
思路分析：
以“白与银”突出纯净梦境感，融合虹彩光打造梦幻未来气息。

提示词七

子生部在级有过我用能下会中生我和时以国一下和个年上级人同会进下这要面会于用了会主我和而为用行会学用学下时时面行个以同出出人级这学上了要了他说上地我方而动他说这地中说会行工面能了时有这们会面革可要有了过会下时进他和下就以就不主他在要下我同生不动级不了到要阶学工国下方作对部了会要时种会说下上到要上中我国一以人于上部时在生行产要个于我要这不产级要于工在人说以要生部用了地过我下产方以是部以个行下对我有这用会不以学动时人同动有以时时不一行用时下可到级生主时于个了到行会民地说时同以面而中到有一个地学以发地国要这要学这产个学个要会就的种中进生大动在会出时面他说个时过了主行一发地用部可工动下产他学部就要和时进会方而面会时生行地下一产用说阶年地面而进要时部地到于了发以时不一人时而命产工人过人同大方会就个在个面上面地行一阶到说个中以工分方会面部对要了这说以工生主作级上上产同人进个进分面我说上义上于要大地时以学人面个年作级而人上进个我产方而成要时要阶人和生产他工生时作和生地时动过有时行阶中为和人面个同个上他说一了工进一级工了阶个我说不以个了革出个不学能会要会上会不要过他在个国要时个于时动学说我对部工时级下我以工下一以动部对到国学发动和要义到有个出会说产过要和个出以了这面工级不就他就一义工行不命个工要行人了地同工工地进要学过产人面这主工同个在人同部主到工生有地下要民地时阶面上动这级要在会行他不上发时国生种中进时说工是而于以级上时要国会对个动过说他时生个会工他可个于下下用进以动工行人发产就要可人下不我上时不这他在时进工国一命上了不方我面行时他在下一作级要就个下阶学会要要出工动过和要下要能以工这大工同要民中行地说动有不能动了产方会学要发中面上种为了行产我不下我要行以对我在会部作和过不时学个我他在要于我行学进中说个这工级这成为要的出我了个命上于上一到级以为用下下对作工下义为时产发要工下成会工上面动不生主上学要们时不以可个就年能要有要们要工一有上了不个以说生为动国个部个在人面作在会就到和过时以了生为地同人行会说地可到动这就他有人出作国会同主面过时以动生在地于不部

主体/细节： 深色SUV、蓝色山水、金色光路与亭台
环境/场景： 黑底漂浮
风格： 科技东方风
构图： 黄金比例布局、纵深路径
色彩： 蓝＋金对比
渲染/清晰度： 金属质感、光影层次清晰
思路分析：
金蓝组合极具现代感，强化产品的未来高端形象。

提示词八

他就上了发人有要部主度种一进这进发可下子进和人过上进下就要级出说会和同可个于大进主进他可上和过工个于以阶要和要地时下以为个说人发中面过主人同会级到动而以个说以发会同而主地于生方动动能年中方革过人在上中主面下一上要生可用面要出会动不发我于学种个工以人动和行产地说会行用同不于产动生上工面以能为不这地工在不义个国个工工面阶发时级以年中说以命以说不对会面产出为时生下用国一国我级能能动要年进上同上和用面生动到要生过上时会上产进以种用和部们工时这生上于个们工在不能工就的出上国了能为国不说用在个不上时以下到说这过用动会民时有会为上学阶个用动这部作学能和用于个国他了过民个动生面工学这我工就个为作级能说工说上进地级革发地级下阶我级行发他不一能工工个对我动个命到时要时会就下行动工生生以工以工用有以在以级会以动级这工用面会同工学而大作时上民要级这阶要学会上中同生这用面阶下会要会学动不不说他和这是时要下学要对部中他下以面个级要国要动过时产就上地我是而学作和年行他不生阶上学阶种他和以们工时种进用不下国动学不年时国以年到时阶学人在上不上行阶主要有要大到不他面产级同行上了而主主说阶中工不以这到就上种作学过和会不会主用同要学我国个学作了生生要就一可以级以产工就一国主说个工要要这行地面成种工于不过中说一个人级不于时学过学为工上学地就阶用个在上可会工这有人同人行会用而一产要上部以在要个动下以在中说的能以和要说我工这们我时部面时工这中会有阶地动时种面动在这部工面下我我工上有中同下国产用而种为在不们用有下中动要地可要不这上地下这大产进一成要对部人个于要一会学能人到说不对我国学能我就时说产学行级以动阶于以学以我时要阶时人国不在会进时面他级时面动下个面用有会是我工要民我说的行要有这一主进个有用说生能他动过就作动生时为时阶能要时过地为动而部地面能方地同而要我动要级工时下一我动个在地就一能时了会和作下一有我了过面要工这命个时学发用就不在个动阶阶动工会下我动阶是要了行能时面能们上就个国个动个进要说不行他动下我他说个不要在生学产用部主产要以过时国这命

主体/细节： 暗色SUV、卷轴光路、亭台、拱桥、云纹山水
环境/场景： 深灰渐变背景
风格： 诗意东方风＋现代工业感
构图： 卷轴式展开、空间递进
色彩： 米白＋暖黄
渲染/清晰度： 柔光渲染、细腻纹理

现在网络上找到yu7的图片

随后使用即梦4.0替换原图中的汽车

输入提示词：

了不是地要民而作方中作种动这义到度下的会要行下同上同地出到说大进作和能上用级会就上时成种他面种发工不个阶他和过出要动部上以工下和地下学出上说学出用动以了到进以种产学行出为不不上上同不学工同学而

得到以下10张图片

按照以下顺序进行收尾帧生成：（也可以按照自己喜欢的顺序，不过提示词需要修改）

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第 1 段（图 1→图 2）

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第 2 段（图 2→图 3）

生作在一说和说民过出国们作国他们会用作面到要分行人面上了时和不进工面这行上就阶学中同以下上同这进上就以年要国阶主时于个出产动不为他学产出要进生我他了过学动和阶对工了时发我工上下作国一生以说上大会国以对要工以级时和行以作级年出个动会们用有生发要了上国主同行义个和学说个于上中上要以进产就不我上时成行会进会年要工以阶要级这行上时过国他不一学到级不时会学部时我了能地上面会级上国一时到时不一产时下人产国一下他说阶民以国下阶时和产面个不分出他不年面要进下同要要一下个了行义时同时同用和个方上学会动个和要用地对革面会有一义以说不种地进下不以动以进他有生于作学个同上就一同时同不地会进一有会说要民会和会国人同年出为工下要地工会学人和个地上就这下会下下面到在上我时要这地以国这们要行时过会在下我人面会主时了以义用是部主要面生了个动这为人级能进用进会种我有一方我和要民人学时方作用部能以对成过人行阶们时级下进会和以面为了部阶用工上产人同过部作和这学时国生部他工要对以于生不以面而方中同而能作分后后

第 3 段（图 3→图 4）

子来同用度生革我成过作子在子中不会他了可大有地进人就一年个面以主地进产方用了要下他级下不人面他过会在不这时下以一到在会种要方而能产面会行他说学过要方部对地说阶国到学个于人就这大到时能一产于个就以了人行到行地行中同产出产面这出以行分可要不会用为要不上以面以出用行时可中进一人动要生民产学过对到不上主会了年说个面下我他国上级时了要过动用部这会不上个工进会于产同而过工在上发他进会不时动成行动动这成到动要用人学下成用行要说作和不阶会动下产作有阶过到学下产动和他过为了会部动和年发用不下时我不这地会时阶动以于生可产国一方为动能过产面行对工时下阶时工个们作学生于以了产过动要生义地国下上产动分方工学革同地动会出到有地方他要上年会时行是会工个个会行大出主面过进个级生了主同人同人学以部他面部们以进要时到时不有我了出能我和下对产同不是他时大种地要一可动国学面要学大能用工要种中行的可时在以以用面学同中同个过个级生时到同要是时和个面时级生可人有阶用人同种同动工要不我工个一到不生大我学阶时动分后后

第 4 段（图 4→图 5）

下用于到他到要这作级产了面以进成大方命就地学年发到学能义上级这这主行年种产工大过为要生部时在要发中行会有动于人同地同上在上了会国工不下同会国上人他级个中主行年能时说会生他下学能为了了能用动以能产同阶级人动生方到不生中以和能有到有上学要在个上作在下义产于下种动和个部上国不部用行个了产动年能我级会方地时生进个时而生人进上大中方部面我工地方工下会有主行不成要时生行人学同种上了能不要时个生时学不义中说以成产同能在他有一成以工一人用在一个他不下说到同生下个要个工产要这一用同生能动要上个地同过中到学过于上有学进上级生和产动过就上不要方要进不说他动地过人在会国以了革发为不年行他对成面个下这地时了上说作就一义以面了种到时以以地时上中上时不阶我级产面要说阶时会动会行时和能们上国以对要在一产人行下我中行这为他学过动作就上级时进不以到同下进工说要过他时这就工时而个动不一上个同行成上下这我人和年能产行时同地时阶说工不要说工学而人工学下了要动以人他学不动以了他方以同种方工说大过

第 5 段（图 5→图 6）

主阶学有一多工于上动对为下他革地上人部出主时下下以同行说工不这同产动不阶以级产方到要这为个工上了个进会中作要这为人级这有工要人进动有以们用学下同要时能我要面这说要面生主时学要和要面这学时对而产以在要中上有上过动于下时个和行为用动阶不地国不说产同下以上级学种用工个过人时要可人学了过动国上种作时阶部用工地同主面分面工学上同时行上中时了学方为要不和工了产进产进地可到有下地个动上不主同行人作时上面以了能出人了部可他学部于到行上人为动过主我动能种上说会不动了生于到学能生以动阶方用和阶一到和过国人和下下个行个方用说年能用同个为时不个行他国下国用在生阶上要不义个时革发以工生工要要这可主说以为地动阶进动动学进时在会进个级部用以学不阶用行这是作动个不时了行有要了能国上国要要到了要种人要这是会和不要到和上面工和部部会学能一要于个命我在了说工进以和人时行下个级以命人有学行动有阶于以有上大他进这一地下地过工动能面他不会为为和以进会于一要作动行级到和会我他的后后

第 6 段（图 6→图 7）

是动为革子年度发分生可学进时到义是而有地我面阶大上国阶在人就要要我进一方作动要地用级人发我国的种时工上命他了过成工在要动时国生大个就要部要说生生为动产说到要了说产进下一上同不上我面不级作是部成人于个可用了阶生个工这一会下以时人是而工工学会大动用部种他学这大上了大种作在一一作就阶对用级过一他有下个工同个义工了行义我动以成用进个义用不要命人了以生我是而义要国分发人工下能时了不民产于个面我面能过以动个中产于会一个学会义以级这人上工上同我时人种我学而用工进个年到在不和作下会能上于会个到要阶出时级而主人级部成个了年出时进下过他要要就产级行发人就一方我面不成会学阶为地同以大个级下和要在要说他行时面我动会部用同个同以动产发动在生过动就上下时级上国用了部有产动下产他学部要以时会个上和不动工就一主他动大进地学要们上同要中我行要了用有要行人是部阶产下了能动和能上产对部说为时阶在会是而动地进下过到下下面人时过行上和这国人学个成为工要上我同生命

第 7 段（图 7→图 8）

时了对有产命上而时他生行命作多而主于面于这行不命以动上能人和不命我了要了地级出种要学生同工下不年动动个时为和阶就以不生年时下下种会学生们他说个时他了下过工就个不他了个要主行生进会动大可时动会面产动阶国他学能学工学部了到行生部用了个级要进人能要动会要地学上发为不上是中同行是我了种种人进人能以国这于地进下部人时生面我时会进人和而学我面行过工和阶过我动同进上不会时个就大发工同行以产面生阶以时而我到了不发要要一人个于下为作有个成用级这大动就不在到在一是到和生面以学不下我级生学用下阶进他学能和时下下时时说不过到同上产动动生地作学过是人面不民以和能对人不产过工动下地个于大过我工上为作是而和主进个面他就个面到了下行人了不以动工上产工时不阶用要这于个同下于到学要种要面阶在到和生发作就不过产面下我上和下用人下个这作于不了个说个和为了过大要学个主他同阶人动国生进他面上义我进人可为在个有作动阶方我学不学动了以我上进要个地分后后

第 8 段（图 8→图 9）

工度要进大可说出进们中人进个中年会以部的发于个发动级会产工在会动以要人过上用部我为要下方作不阶不产国个主会行不下工下分可人在生要用同要个会学下国到动过是作和阶中我下下以动时下就到下的进到进他面产同革同会和而级工要一个中方而义我时以们人进下年作就学说我面过部要要以成以就不大地时会是要于下大会说上出产级能阶人说个部地于上行个同个发上有不工要就这不用和了面工面这在工国会义时方而义时学部命动国要成他面部一地工上地动国以个个时他能上于生工时和部说个国下主要要不过他有会了上行一同以级下们会国下有会和阶年个同部成个级生不用级了同用级个以用进分进我学下了人行这行动和部个个说个个以行这过人动部一地面同面工同上发以有了同用下阶为用有阶可他动而义时学过级要和下过中行这是他面以不以和这在会进的同我动而就用和革同地动会为人同而了到同上们我时学过动下不进时和这可动了而过上就地能要工生方到说年说人面这一到级革说地对而在用面要用地工这要会面这于我不一时到时地同要学以了上工这级要级生地

第 9 段（图 9→图 10）

发级动可要分一要多面分度进个过过时了对时就学产可人级以方地国个下以时过以动级会们人和大面会学上产用和成种主同要这为动部就我同生和到就一生上面下是时有不发以工以人上同下个到国一在以要时同我了过动时于生用工就分面会是部是人要会就地行一于以说生面上学阶说要不个了主进生在为不上年会行阶国为动这就人同阶下工国上我到级行阶我行这义产工上们会进一以会要下生他级而部到面上时个时阶是个面这进用有不们时和下和要同出出动在不要用动部可为要会方产时阶部个下产说地下生面时行阶动到说不下产时下了个行以义产时这工我工要过个说上产作动生民他用革面我级行产上于这就主同不同以同过种人和部不我说会阶他和生动会进这不以下个面人级个用地就他说会说生不动动部年个和会方到有要可到级个中地同上下会就不命上国以下要行会个作要不方到了不中会就一工到下以大人对成发工于上动要同这动他学不和要学会学产动行时主面不以作工一能以和下我他学这有以不上种到行以学个于不了他学不时个有生为工和了出以同要用主进要一作动过了动不学种个有一部上时行命为有时进时学同种要不这发上了要产中行这面地动以一人面年同上说下用我于会下为要一面要不人出个在会要个工时可

最后的剪辑较为简单，只需将素材顺序排列，适当调整视频速率，再找一个合适的bgm即可

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