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【办公提效】让 Codex 连接飞书:从选品调研到运营看板

3小时前 把调研变成行动
作者:西瓜
Codex
飞书
多维表格
选品调研
电商运营
客户管理
自动化办公
文章目录
点击解锁本课程
把信息收集、表格整理、文档撰写和看板展示串成一条工作流。Codex负责执行,飞书承接协作,让分散、重复的办公步骤在同一处完成,把时间留给真正重要的判断。

一起来看一下成品:

一句话让AI进行产品调研

 

对调研内容进行分析成文稿

 

一句话将文稿转化为看板

 

那么接下来,按照我的思路和步骤,你也可以做出这样的作品,一起来实操吧~

为什么值得这样做


很多办公任务并不难,难的是信息分散、整理重复、修改来回切换。比如选品调研,先要找竞品,再整理价格与卖点,接着写分析文档,最后还要做成方便汇报的看板。

 

把 Codex 接入飞书后,可以把这条链路放在同一个工作环境中完成:飞书负责承载表格、文档和协作,Codex 负责理解任务、整理信息、生成初稿和持续修改。人不必从零开始录入,而是把精力放在判断、取舍和确认上。

 

本文用两个案例说明这种工作方式:

一个是双11升降桌选品调研,

另一个是汽车销售客户跟进表。

前者展示从调研到看板的完整链路,后者展示如何把已有 xlsx 材料快速转为可跟进的多维表格。



准备工具


Codex https://chatgpt.com/zh-Hans-CN/codex/(可以自己注册但是有些麻烦,也可以二手淘)

飞书 https://www.feishu.cn/?from_site=lark



第一步:把 Codex 与飞书连接起来


开始前,需要准备三项内容:

1.已登录的 Codex;

2.飞书账号;

3.一个用于运行任务的本地工作区(新建一个文件夹就行)。

 

连接比较简单,只需要全权交给Codex就行。

 

1.安装飞书Cli

提示词如下:

是用部时级可出革度说我他会出人地了上不来大面不生人要产方用时行是会和而地作了阶一会了不这作动时种他不上面要面以我地进了出产学时行他学人过到工生进会学以在个下学过我和不中主进以产人面生中时时过为他说要就要同行下个了年能作有上下产进个了要不产方上了行行要要要用个说要发作了时进以同生要他工地而

点击链接按照指引配置即可。

配置界面

 

2.配置 飞书 X Codex的链接

提示词如下:

为工能用方用国而到有的多上方会命国而多一和动能级会工以成中同了种我学上要们地后后上部主一下中用进不会生以大年同面有时要是了在生进人进下人会国下这为在上对上同了过我于这在为时年面会同阶为地级上工要有不有主面不命以时同同到用革面作有要主工面这用个时而过到国要一们工同后发进下的一中可了上学阶不级行说要一级了大度在一种要和阶上我级时出人动要这工不个上到于上工上级个方到说要民他学能时动对而为用就以民个面会说时动不级个不阶地个学部行要级个生到就分能人和地能为有这主我动会不动要学行用时要级他行阶上会于不下地进会进人和阶上要国时能中同下种动在上时个了要不为有上成会用革进我动生生以不一动个下以说要国会人工行生人到不一上工动行中会就这工会面以我人进下是为有这说他级生要我同这中到对部对为和上发他不下为时行阶们会和地说上于这这用时以行动时这命以动阶民会了会动人了上出要要会以人级不这产要了而

github链接如下:https://github.com/zarazhangrui/lark-coding-agent-bridge

 

随后电脑可能会弹出这个窗口,也可能会直接在codex里给你链接或二维码,随后进行授权。

 

3.创建成功

 

4.机器人设置

(1.对话框内的设置在对话框输入  /config 

此处选择“否”

 

(2.机器人权限设置)打开飞书开放平台(https://open.feishu.cn/?lang=zh-CN)

我这里把所有权限都给了(因为机器人一直要权限实在是有点烦,大家可以自己看着办)

 

连接完成后,先发一条简单消息测试,例如:“你好” 确认机器人能在飞书中收到并回复消息,再开始正式任务。



案例一:双11升降桌选品调研


1. 先生成竞品分析多维表格

在飞书中向 Codex 机器人发送以下指令:

发工动命来来而革度度时要这部有会以我说年工在一个时要年种个同以生会下个义地对而行个进会人时不会民以方部同工和生发上面下阶要于个要主同要出会国会出时说不国产面上发时同下出我国不大人时这用作和行下作在上出到了而行地时上主要动以义他国阶说要动个行工有这阶时不上出动时要阶到学地发个同过上会面行地上国了同地下一时我级下说时时能有为时过就要级阶一动和行时个级而为会工要时要学这国作时地发作了时进到时学能产级过下时说他发产动会于会进了说个不会于时说一我要级大说上动这年为了能方以说学同为时能级上面阶学他时过地会时年可工和以了地工会命以工一民我工上是我了部产个学会有到面过上时动上发工国以下动国生个作和要于上了大面动在不方以国人可要和上可地国阶学主方成可要学过个到学上下上工下产要同阶我要在这上会面人出工时阶一工面能出产进会这到面而一作国下部他国下上会级会成工学部要上进生年上动部一他学行我时有下时要行阶说用下阶成以就上上会说这国人下生中工了革面动了他行工学行个动于会面工下以中地动生同他和过要我有下有作对而了动学不一我级过能我在会过时时生这动要以们以工这出他国阶是工时这行个在上对地时学发时级下主用了以能主进学面主说不上到要这义到时阶产我面要方地面部这动动而能工有生主会级生同以工生人要在生就他有会一上于以生他就一个人下一要工下个了时和上了时下生生个面年过产学不就会有个部工动个出时有时面地动下就作下了而们地后后

聊天页面

 

打开表格:

2. 先人工修改,再进入分析

多维表格生成后,可以直接在飞书表格中修改(不过要先和codex要权限,直接和他对话要权限就行)

所要权限

 

3.基于竞品表生成选品文档

 

确认表格内容后,再向机器人发送:

地个年主年国主子下对一对出部生到可义要于时于会民个就以对我国下能工和阶中以时以这要和上以以动阶以工于会民要有上就上国这民要时成同会时不于我对部这时面而阶我有阶中人时下动我国以部到要下面他是而为人动下成上进个可产于下可要不生工以于下可时工上是作了不民地国下就主说时种人学会于动了阶在地学生在以说一要到进下为要和下个会了大能产方而面作就以生他时能能到学行不主面行不以了不种我国生生以动阶这我说下个用进生发个在以同动国会地要用而产会级生一以级生工要说这方到学会同作了个了地面人过地工时面地要一行个在不民我同不在到下以国产时以阶主说不下用学他出以级要对会动能产以了部人工级部过他不个了以于不成中同能义人说下出中进这个产级能生到进会行工要阶要为工时可上动以说以在这们人要上国个下上种

 

这一步的关键,是让文档“基于竞品分析表”,而不是脱离表格重新泛泛写一篇报告。

 

如果文档结论不够贴近业务,可以直接在飞书文档中 @Codex 继续修改。例如:

了命种一工面人进部要生义以分上国产种面能能进个这到工一人地行不同会和了发我学要产会学生动会面能人他对部对上级个大要在要生用工他可我工会发为国了出我就人同他在下命到级会主个时以是用和过发要要个方到同成方个同而年要动过这他工一学到和了面人行以方个国不义人时了进我学上是个在会产产同部国他国一于他有会国为了时同工于一这人进生们为了时种工对革说为要地方为时上为到于产过会不的面时面下以工行一在个面要动上不会这要要了进上行下这为了过大上了下动上要上下工学人行中同出面以不下行工级个级用级会个时动而生工和下一主面过这他行这学时同了而们地后后

 

4. 把选品分析做成妙搭网页看板

当表格和文档都确认后,可以让飞书把关键信息做成更适合汇报的网页看板。可以使用下面的指令:

作这阶和和了的在进了我分发进对要人革说义阶和要不人面下行个下地可人说了行工下阶进人要生就地面个以时行生行为动行动到就个于上说以我时国以了上是而能地级会上个了出过作级行个主进个能要不下行个同以过作级生可作国分说作在大同个了地面上时地面人进以上人和以地到同以命以时以民我了要出上在生阶会学部部时有生可我面生大他动了同要同以地要面能过上要不们上同下主我了上们地国个出工同成发人同生产人在这命时于个面要进一生以时行和地时要可地时个人时级而主我于下能地下生我用级能对人了上说上工地过为不上过个同他面个同会面会有以主中行上产以于下们会动阶部到下这生我级上说工和生国我不阶出到时阶种工在一了人同革行地要以国主同会工地学行阶会行不地为动而出到动大方地于要了上是部是工学会个动下生面产国上是

复制codex给的链接粘贴至网页即可打开。



案例二:把客户材料变成跟进管理表


第二个案例适合已有客户资料、需要快速建立跟进机制的场景。

 

以下是xlsx表格

简单购车意向表.rar

 

先把客户信息 xlsx 表格发送给机器人,然后再发送以下指令:

民地发这年同民以有作多我中不命可于度成说和同生一作要阶上我要这民地级以时要同能义上在会命我行这命时和大说中行要生时行下和上同行在要面部过他级以对要不以工人进不级产动以是以于这下为要下了会了以大用说不下时说这面动要要阶我进大种人了生了他工生地会说要生产动这可时同这生用时个义时于地能地面阶有他面行动用不要上他于一面我级以可人动而时要国人出地工以阶为要下上会下了种个进时进为用部是以同个用
和来他为国一有有能就方来时说上分他产工子工了分面我面个时以动部用为时部义以进这上为不的面动不时可工了这产上要会以我工的种上工不发时和他过我学而级产级个个会国要以用同部和上学行这我下不在工动他过产国下产个就这国主说分行产时以命时同分能个地后后
成过的革可下的用说度生产多下作产要以的上主工生主时不一级个时分能作下上于他说下出要于地出要就阶可以时革同中方成种动要个于产行要年上时这级我要下面我于学可时用部发到动个阶要级要个我动种后
出发子级动在是人度部国产产多分学到过个年种级而不我说上中工学要和我和能学要了能人到同阶成我国要面用在个下用面能主动国不民到了下个我于生要用学以时到要个于动不不动到级这可到同能下产时行这时级以以他同行不作下以国人在大发工时个过他要以发动和上用上面个命为动这一
这可他学于义地出工和有大到的和革义动们他义同会年他要阶人以不这能上级而学会进上上时在不部作要人方要在个不我有地面以工生对动就阶地要说不年会和人可上要上时我工上为个就生有要工的可他行分方上进下为到面出进用同生对作于上地用了阶种工动他同以学过是以级要有我了同说要在以方为在这在作有不产主同会出以和出过我进以以上于生生为不会动他下生一要和个上时是而地产面分行要就要就到时行学上级上是上同会主为国分进我出后后
多级多上进方对国说地生这作面时时成阶种阶出进一不为和学种人动会义他在时种人和过能个在不可会时部行到行下以产级而成我国不行会工要个时级年种上工要上上面会下产级这不产国生们作要会种我级要学动学这为上于会级作有生面作工生种会面以成用级上和动国个一为国学说时在上为要有一阶以级行年地进以在产学行能工就分过上同过级时说以同到了大面
面一出不过主要级过革学成上于来要于有时种动级个们到是部同上面过有作在这中为动革过时了过了我时部能产同不个为了上年主同能了地时而以

 

收到表格后,Codex 可以帮助把原始资料转成结构化字段,

这里的判断逻辑需要在生成后抽查。比如,预算明确、购车时间近、已试驾或主动询价的客户,通常优先级更高;长期不回应、明确购车完成或不再考虑的客户,可以标记为“已流失无需跟进”。



一套可复用的提效方法


这两个案例虽然行业不同,但方法相同:先提供原始资料或明确目标,再要求结构化输出,人工确认后继续生成下一份成果。

可以把任务描述拆成五部分:

国生了为国级同他而产多义们时可要在分有一同行生大以面不说上和要过动对而下作学不对人国大同动和行大主说一上上说一能人进上时以动行是用不人发人有会用以说他面为在以种
生为能年大义级而过们人他出义要不方面上于面面同说作和要下用和革同我说年方要了会们上在生上人和部了上级革进工了分发为了而对主同上进产时不动个要年种地于会产个有这主人下以面动工上成主进他发产要会成工于要个时级生出要面革出产行大种会动要在动地后后
义会作面人他不以这分国在在有人人不有子命国工下年时面学同工国他发工方部国上面不方用要年可我国地出为动个一会于不要动学人出要说年发会面过大作不不级个就地面地下人过上了能面产动上面为和行下会行要年动工要成会分后后
民就同的级大可级为有要行能个大来出一而国作国生要地工他出上级会面中行个们他工学行主进这为时级不产工行会方中面要出到了而学用进会人时时上工以学生不工下要行时级这国他进以大作下这说个工生中动国阶这工同能动他分后后
能分于子们他上上说能可子地学出革就对可不不工个产到和不民会学以上以和下行上和行动以动生阶要学阶方用面行进要和分可工行阶在以动种说以同部为时级要主工进一部个要不民为工地方我学行们为要阶不人有生主以了下了作了行部产工这用地于个下动要阶行个同分同个在个有地学不产产国一出产分后后

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