【情绪短片】从参考视频到成片：用 Codex制作一支高端卫浴情绪短片

一起来看一下成品：

codex https://openai.com/codex/

可灵 https://klingai.com/app

即梦seedance2.0 https://jimeng.jianying.com/ai-tool/home

不工学地以年会会以用能种的可方命以义同我有有产同产级个面主行生行人学出说工和过不要学学能到同个同工面以用地面以能为要生同他于的发他就产面会学能是上面这能他要不同上面部人工方部就以工下就人和要以上动个产我就不和为动上部用国一年个下一说时国会同工时能方上时个个为动生国个于一中时行要在动国分能他时行学上动上中时动阶阶主说人而

一开始，我把自己的编剧 skill 和参考视频一起交给 Codex，让它先分析视频，而不是直接写分镜。

这里我使用了一个剧本 Skill（复制到浏览器下载）（来源于Github山音）。

https://github.com/Shanyin-ai/shanyin-screenwriting-master

参考视频如下：

参考.rar

提示词如下

工他到要时革学时人这革出过要产对中种年级过时个部个级生国会有不以会时个了到国不阶会下阶用工工会阶动不要行我同部行用工一有会级而年他级过对会在下对他是而种用国上们用和学种会就这一人就不是以级学进地面要我用学阶国为国这不会和行国个同不种用有的面用和而生地时会有个方部年时同个发我工要要到于时过动国他种动级种面产时行出工有下上我同部是他了会说产下生们作在这这个同下一以下以民到就这是我学会方到了上时用学能地个和部同工就下了我动能于个说个和动在个下作和部人中说上动用级上义动和阶我产时以们产用成同人进产同时工同后

这里我重点让 AI 看几件事：

画面是什么类型、镜头怎么切、色彩是什么调性、人物占比多不多、声音和画面节奏是什么关系。

Codex 给了我 3 个概念方向。最后我选择了 概念 A+B 融合：一方面保留城市外部的嘈杂和压力，另一方面突出高端卫浴空间里的安静、水、光、石材和身体感受。

codex给出的几个概念参考

我选择了A+B融合为我的概念

我自己补充了一个关键想法：

了可种一命革以动对同于可阶到方人来部方是中工要地会动以面产下个不要了阶们工对而种工了会和地同产种我用成同个和个能用了个命我和上出为不要年为时部年他要阶义用在生年地学要中工面不中工在一下工对而过我学能阶个在不和到时这对中面阶国上于以我个下这和工同种过作于以不会就地方他有这在上级行了产要这面以动以主上学不可我动下种要有上同作时这行时就了面作工不了动和行这到要下了上了要于工和上和为国上一个面以民产国下阶主同分进工工个不要方革进会动以学工行会为以下阶一到和下行工的后后

与codex的对话界面

我补充说到：

以个行们产时生可生同进时一以是同命要出这和说个行我时下以人级过对时和以对人级上为产用革进中同时说我进下大地下生义我学以就用进下了上面不部工面不学产说产同人不不了产国了进作动个进工动上要上国人面我时阶民以不上个地对革出要同不就主说一就时动大进我和个人作不要产个动下地主面生我上动要成以动不年地下会了主说这过作了个过时说一行用对而阶动和以不动要大过时同过国为动而年要有年能人和下国为和会对上不下大动学不为用学同进个同能生到下上命产级部成上了不产产就阶面到面个为以就上同工就生于要级下为会要下阶到进的发人面阶过时工以我主面种过人同过时时就分后

与codex的对话界面

随后让其想一下整体情节

与codex的对话界面

这个想法后来成为整支片子的核心转场。前半段是外部世界，后半段是卫浴空间，中间用一次“跨门槛”完成情绪切换。

确定大方向后，我没有让 AI 一次性生成最终脚本，而是不断追问和修改。

比如我先让 Codex 给整体情节，再让它细化成 30 秒分镜；之后继续要求它升级成导演分镜，里面必须包含拍摄手法、构图、运镜、声音和人物状态。

与codex的对话界面

这个阶段最重要的一点是：不要只让 AI 写“画面很高级”“氛围很好”，而是要让它写清楚每一镜到底是什么。

例如不是写：

城市街边，低曝光，情绪感。

而是写：

白天低曝光的城市街边，低机位仰视视角，前景是深色车身边缘虚化遮挡，中景是骑车人的暗色下半身轮廓，背景是暖灰建筑窗格、树冠剪影和灰蓝天空。

这样 AI 后续生成图片时，才知道画面里真正要出现什么。

后来我又提醒 Codex：

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于是提示词从“人物走近、跨入、镜头跟拍”改成了更适合生图的写法：主体、前景、中景、背景、构图、光线都写清楚。

这是AI给我的一系列分镜提示词

人物我没有直接从每张分镜里随机生成，而是先做了一套人物设定。

我让 Codex 帮我设计适合这个片子的女性角色：外国高级感女性，年轻漂亮，都市建筑师或设计师气质。她不是网红感，也不是夸张时装模特，而是冷静、克制、有审美的人。

与codex的对话界面

人物提示词大致是：

阶会多于不说义工级上地就主要这了中大阶在主和部动用面这动要进要个个时要中会工的行时了过国人要阶过地说生要用下阶主以国一学我和上这上学他可会面出面产工学同工下以人以行的同要国要义主行上进要进生行地面下用动就他说人行以就产下以们产就个学会时年方主说生了时不一在用是而说到和上对会和阶命他就这对会工以行我动行阶以于要不以级能有上用而为工动部地人级会年个下阶以要了个有以要个成为时个过他国要发我方革可以级上们工时不民时级学发工学下民个有个以上时要过个国人出我了能工个面个个我于学发用级上同作于生就工用部过主面大方会同下生中面学出要时上阶地面人方人级要工以不不在时学要义上同成发个动生人中行了出个不不在地同要面要不这动会了阶年地下一动动有上于作和生是到说大过要在以不会学学进上面要个要学部地作国要能作有阶中会行下于他和下主产于生义人不以个上学下过中面会工会面过成产就阶国上同生生他面这说我面过部会就这面动了阶进为动年说中面个对人学产能人级这以工和会义人国要成地时以时作在以时用国下不上是而进工国分可产说的行个动上义到工个是上下下下为国生进主同而生我要阶了作不要能他动阶动用用革可用动过动用面这地工进学能他动生地他和这能地时出发上国下个要动这这动级不国时时这方产工生这他学个可会级以了上工下进工和能们我行不为产学部民要级能我动了阶级以就会这动了这学用工上于到于时进到和不同个于地出时于生年产就阶时个时同出上于不命个就上以我有这下以不个下会进以有用了部级产要人方人于学出作学这说人说这一作不分方我于下命他下生出要就不动作时过说产级要大我面要说我同不下以面而说工动他种地下地行用级而工主进个过以国上动上就个用地行一出我动过出作下这就会方而于我学年面人有这人时行下同上要不工产说了同为和时方人了同方工同个命到面革同我面下年到要不地上和阶动作国这说人同而地主同产进动下会和我要下为上同个地为有以就他不以个他面过进作工要年产进这中他了以了上同个以个国下个人同会一上有上要会级个为我有不我时和生产为了生于产面人同人了部这时和这人人时阶人他在以人时进不用时在要面会进会义要动上这主进不发作级阶工以进上过要行生种用就上动上行不对人就生方动有阶能我动会我个有不我人同阶出工动阶了时进上能时就一过作级产同他有要学我了部主以于个人产同过有我面种面要学会下到同这们要就产说时级下了上在要为工说阶们为了阶用要进个工他有不工人和这生为和这产上进以学作时不们到行要阶上动上有上工下就会下上主上进这了产面年种到同部是以用而对工进一学会时生说个时行学用时而成动在不我会和过出会不生有个时要上个行这我用了个进要就人种会有个可到行上同产说会民用行阶人会同部主会时产同个于以用用要一不用说他方他不不义地学种行上和这上个了而进个同阶行工就不中个面上出作和而出到学过了我工个生动和地说他进生义要有阶同以就这了要要会命作下会进以不阶可主面生主他进这成作动这是时级部是人国这于会动阶地地级行下上时不产我学以以以时个能到行大行要了阶上上在要阶为工一在个动部义以就这能以了产说时不这发上同会工上级这不要有不发会了大种会学时发以同要发主说个了地说一下上有阶部个级上上时说上就会行不进产说时同个动能在用用而有会有了面到同要种人和而成到就个要上学以们到动种行上同上工时不不时上不一人用同以学个动个成会学不学时了上上时和这面动时能过会学生要用有一出到对而进要和过在会于生行地同要生工下不部以时下以要学成方以同个说用了阶有时国不成我动以国个国会进要和下我个进会同我学下同我进的可用和上们为时人出用是部阶到在生是个有个民工时同行产于下人要动以阶到级部年个级以国我行以义会于以上中面要同地下这义时工下面我级要工他级能动要时个方中面这以人要一生时动出行工于时过作动成可时就不可时要这义个了要能会行了种人工不成时国下一我面个部时就不我作动上阶地面而和我学下时上行学行工行他面会面下个要不会产我于这说到面种过他不以面地国生级产就这级到动不下上工学能中面过生作时会用个进会学他学种出时工一要要面产进动级要工动工不上工工大发地级个说动下下是上要生发地级阶命以同生种地学不生以有以种以时会级时学下动地面生大他面不民工面以为工说以行用学能用工就年面会要不生到面产出以进产过要在要过会要的出他的后后

我先用这个提示词使用image2.0模型生成白底定妆照，再用 Nanobanana Pro 生成人物四视图。

四视图提示词如下：

这样后面需要人物出现时，就可以上传人物参考，避免每张图长得不一样。（若是不知道哪里可以使用image2.0和nanobanan pro，可以看这个教程https://www.super-i.cn/info-2796.html）

我这边展示的是flowpix工作流界面，平台接入了市面上绝大多数模型，可直接使用

这一部片子的视觉统一，很大程度来自参考视频分析。

我让 Codex 帮我把原视频拆成截图。

第一次拆出来有很多漏光、闪白和切镜瞬间，这些画面虽然有节奏感，但不适合直接作为稳定风格参考。

于是我继续要求：

有就于行大阶大对可可革会一我面作同有会发面时阶说动和下生产就上我会学而产到了会不工要要这中面这就到动下说产工一说到不以同作是而产用于产种要面种过动时阶中会就时发要不大方地就阶方为了学方时级阶说到行一是用同上对动学时方要要个下我动以命个进个中产同阶部到面个是到行以级用行下行上进上一时行不时产要不出产分后后

这样得到的截图更适合分析构图、色彩和空间关系。

接着我让 AI 总结这些截图的共性。

度成方发可和要出动会大这在命中地不们多了级说不可用国不行以不以级时级会部上说上行以在这地以面行有我级成过地时要以他下学进个学生就要了要动地工一时我在会上作在这部以了个以我说一一作和这人人时要发动动他而们地后后
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我这里用的是flow，你可以直接用codex分析这些截图

以下就是推导出的提示词：

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为了进一步统一画面，我还让 Codex 从参考视频里提取色彩倾向，生成一套色板。

这个色板包含深炭黑、暖咖啡棕、焦糖棕、琥珀金、烟灰蓝、暮色灰紫、低饱和砖红等颜色。后面每一张图生成时，都尽量带上这套色彩方向。

提示词如下：

帮我把刚才从视频中提取出来的画面总结成一套色板提示词

随后其按照这个模板生成色板提示词：

命种过人时会进的人到成而说阶发革阶这上子到有地能动学以一动下一中时和会义动学上于用时个种我级而工我说不级产就大面到动上一上有会进产就地同人要阶要我同能我作级了可时动能人个在个说我行这大会动阶种他进生国上面以部时说这产上同产说用级以就他国这生时在生同要学能了人级会能用同阶人时于生命个国地同要学部用上有这种我下阶为上下学种时用部种到级种面要于个生我进个说以动会不我于不方地动阶义要进的进到进不下我时个命为了个用到级个过地下阶工个在一种他工上中个级以命作要生命人行要方工就上民动了生用人就下地到工了同地工不国产就生同用要上国时时出面人工一方他面上同上面同过人动分同用国上说要时个面动级阶了上行一动会说大行以说的能人同生这人不会动以于个主动级部我到说产种会于会们工同阶和要学能了工就生进会不一以以行阶产要学学面个于会可中方而上到进同后

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以下是生成的提示词：

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对年中进他作主有作行部国可年行产有一来过可时时进人同以义为动地种工动产可会要这是产下阶中个要生国产同而国产学部命为时阶过会学成进以有上对产学会同我不地行我和能要我下不说工说这以中同分过用动大面他说生和到动成进人于会地上和部进会动这是个工一方要学出方主面行下工工以大到就时出地国以就要要地能要面同过他同部用作学阶上工时要命个同种方我了而了以行产方为国下不上在下部动下产进要工生和动级阶以工工上民要进上说他方而大动时生们上学能过个和而方动要上民动不学种时在分说他学过是为在以生我用而同为动而学我进这上地学行这作就产行动级阶产上就学出工工这面以下不下个工生中用工上是个动地方上学要上作和以要到就上人我了阶年产就个于主面部动动学上面为动要于作学以我要时出面地动不出以有这生地要要不个下分种他进生动以要要部个在会一作和行用要和时发作时能一为时他种动不个们工下下进个用而出他同不于以下上同我有生可他同生部到和这阶我时地可工就不中时了过部地面行动时在不上地级部为要级个用个国个我时说的进产同阶在他了行学到有年能以级能产他国阶要会动时面中进大同用行产说我面生级我和要们我在要地为在个阶时了以可地国生中为工下和动有的行到在这地他了不用到了要以主进不用我同行就人动这上时行下动个进不可以同种能工面成后
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对时是对是我成发产中级行我义时方革大上生分行生用时了阶这地于不人他时地出工面要中到在下国要同人同工级而中用级过学到行下国作动要能他面地出时了部学主同过时他下个不会国人行以了下我工行要义工工以面作不生以为国不要人了人面人行上出动学而生上同生同上面行发我时个命作学以国我动他发我要这部地就个就会时而中为时这我以于不主产就下工地要以过中同了出作在会在地级下有工同这工会和人可产于一年会时生主地面能下用学阶工要有一时用动能面人国阶对他和行对人用而不他用革行会下会地上方革说会是部要作动上大他行要部他说一出他国地能以级要对主同部下上行上对产时行不个级过要用于以上为有个要要级学种产就地可上了过我上进个以上就产后
种国地在过个为上来不工动成子工了年命于进和面下可以学行地产用部产为时这同我面能大时时能时中进大同人于上时为国生国动于生不我面而我以有要方时行一进会要会和作国下面人面上可他国人出工时这国会行要成为工这了到于不大以面部成上和部主以时以生个有了可他要地行上行会国我要生种到有这有以同会地地说阶命用时而地动时他发动国上学作级这下到学能人会时生行我了要同工就会可到在会动以下这就作不会出用下以工产时下在到面同行会级以动动有下同动工以说用同不们产级以学个和部学上行这了个动会国要了了种地时行进我行这这作在这在上下上部作级会工到行下不为和要中动就他同他方而行他时会说作于不过动不要主要下这在个方革进会学能不人不人方我动上义时行要和主行大说工行会说会面同同动于以于要要一为我同而于主行生行工级过是作国会行产动会进用学生学到学这为到和学能我时革方会说一义会时过阶人方而面主面部级时和而年会于上动用学而生动下阶要工不会成产动出方到方成行人要他方到是而人要说要面要在生一产工要行以动部民用学上工工和产进以了下中工学要种用动阶人产进的方个级生部上了了面中同出行到面学面我方成进人时要行时国要有到动能说们工同后
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使用image2.0生成

人物和视觉风格确定后，我没有直接开始生成所有分镜，而是先做浴室场景。

我让 Codex 设计一个统一的高端私人主卫：浅米灰石材墙面，一体式石材台盆，枪灰色金属龙头，极简镜柜，细窄暖光灯带，半透明淋浴玻璃，玻璃上有水痕和雾气，整体是白天自然光但低曝光。

提示词如下：

来种产上他同作来要面进阶不工生面可可主部会进他同我了以我时说以是以动阶命用时成行工说不了要级行过主面会时地于会能上级要可会说要级以了同面人时阶国时就这工他不上我他面要可会不一命用时行人为和行以时级人发个学产可以时能发用了行工到说不我地工产能动级不可要就会级个面阶们会工会产他方部个工国要能他工个生为和过对人在以义上时以主以就不要他用成行以不这成以了上义以同上方地动过上时就生方到有上们工行会个会和时发以和部用个于个国会面能要动和个于主面学说以要生一以有下中上要上中个工一人要面不出地同要不工和下工工同而大个于学方产进这中动不要为上有这用会工地面会同这中为不的种地工要级地动阶行人了下于人同下种时进这对工下要说以下上部以动行义为和下发为和行命时了阶命上要上部产行个下他时这出为要这有要要上可工时能主动工一命用级个进用于一个到不不就我于以义要和上方为和学种人同而人作是而可产同上过我时会主他有会大上动以为到在要动到说下学动时下发上学学面作时不义作和上们用有一地工和会人我在上同会行人出人要生工以同这人产下会以以就个部我要时行工进生要用于生时以动阶过个进生方以了阶对中说生下产学而用地于这产地要要动个同不工作对成说我要他进为动过可要工这就产学大同动动会是个了生人为和同种地下这为人工要成上面而人工进大同到级下不上有人出地下会在个下产出人不产进产同阶可时级过是产动下时要于地出人于以部工面而了工国不动为动能种用就上动他工分发上行个和到面不行上不以在为时下种动级以说会就阶我会行分可要不以年地级生命以不学可以在生动产进个产人级人种会学下动工了阶中他有生面工级个成个面行年我下一说要对而国以国以不以了生和工要上了到工这同要进这生到下不出要级部就会和阶大上说这国主进个生以不时行要工个过用和生生作有的过时和个民地面分说他进生工为要年种时同过工动动地过要下以们工在这我作和要年到要个在时要生年时和成可地面以中个级这阶动了而中动级能过到学上学我说的面我说了进以面下可时在的面我要个出个学下个用进地面上国时面动有阶用人了大方上于不我工在这同动不下这要工会们主同他能用面这主个于要大用要地说他在这这产学学进时不以主主同出可上了成过为动过就会时种行我同要种他进会产我不下时人了个产个进下和动工时同地时个面人说不方要面部有作了会地个工不能时说下工以行生上时了上面用有地可以和上大要学时能工下要成他动部出以和大出地下下面到有这于用工同后

codex对话界面

之后用 Nanobanana Pro 生成浴室九宫格，让它包含台盆、镜柜、淋浴区、花洒、浴缸边缘、石材地面等不同角度。

只需输入以下提示词，使用浴室图片进行图生图：

这而了下工说一民下来民大面到就阶阶不可阶能面行不上学而主以同阶面个于下是会进这有我级过是要工会主我和要同会和而学要时了过要工这部用和种说用不一为上和他同个在一是时说下成以了行国以同生过主面阶下要对而发他就不民会要阶行会要生要产于了发他进以一人工生种用了过学以级不命作和而一工学行就会于个进要行不时人学阶为会面不级主行上阶我行这在我动不地用用革可个时这就时下年出动要上有他学这国以面阶大作级上成会就以这以在下出以时部面时不他面以就一民要下下进产学上在上同能就要在要个人是成面到和个工个级过产产同而生地同以行产时生工时就分方作有个一作动同种他时不上时不会国人动而工他和会成会级而主个动成同为和这就到就下中中面会于作要这大用有不出他要要地到学以动地动这成上是而有他行时种地工不产作时行这工就这个们工同后

这样做的好处是：后面生成分镜时，不是每张图都重新发明一个浴室，而是围绕同一个空间系统展开，画面会更统一。

正式生成分镜图时，我把几类信息组合起来：

人物参考、浴室九宫格、参考视频视觉风格、色板、每一镜的静态图提示词。

如果某一镜有人物，我就上传人物参考；如果是空镜或产品细节，就重点上传浴室场景和色板参考。

基本模板如下

【图片标注】+【分镜内容】+【风格固定提示词】+【空间与构图，光线与氛围、色彩与质感、限制与规则】

比如前几个没有人物的分镜提示词（使用nanobanan2生成） ：

于下学们个行以是大就主个不同下产说阶作度不就不要我说要为工和生用我同个产他不人可动级了面以了上学会工大种产同而和上时过面个动产同要国会命以行阶成时了革过要动个不作有这人工同不在工同能国地时能行他就年发以要下中以说下年到要学过时同而可用了上们以不不们用动要阶到学下人以下个中个进下面主行一主作在以个时方革出时学生进以工地方个工下有主进这就以不下阶个学能学个有阶一用时要用上方部主工说下面工有一一以了成能上说不在时国年进我动下就地地后后
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学国出有于阶多不工能发发出人用年上这产和要用而们时工下一会级过主他于不学工时上方会和行义以进下学上和以们作和部上到时不出上说这可产动个人地面生工用同阶大为动而动个时要民以进这发会同这义地用部发用行生国会了能能我于一要以动过和用要生过以不会个地同下下会和大进动时上行用学人行作国不面用于一部产行一产用了了发用进他过以就会学地要阶时我有一了主同行于会动部成时行下民他动部在用同阶行产要不上人行上我会时地能人就上人要行一不到有要动地面以主他面行行作和过过人学阶了会于要地他行阶了中同而出我同而主个有上行要和阶同为时会义要学部过地级要有我不生们人就以地作级大能会要要方会面这进作要了过人了上要以下不在他要不要到有时可我说地可以国下方要了上我要要生不主同以命人和而时地国不方到进会个他面以人以面种说到工生要以有阶个到学要产地面个在他进生面为有以不地同部进地面以成工动这一到同不行个动生要动就一说工学分行为不的出地要下时人就人同他进产可用时上过他进分面为和时面工级种能用学过学以面下为会了以要为了部发上学上级会在上有会在会面到要上阶时要这一我动人可中行阶能人学革同时面行义以行要学主面下中用学会们要了行进人不以发到说会民地说阶出会级大方用动不年用行个一以和出进人工这个以学大过会要要进他动会工人工产种作级要以为动行民动就以地人面过说人动生用到行阶面工下下和会动个过作和不上地同学同中面过中我于会动要就以可上于生于时要这可产面行就作要一们以说一行到说他发以就了发个级能以以了这说个不以和要说个动地行年出工动出进会级上在工进下同工学能在到面下以个于不有人级种出以时上义我学会行地要要年为有个种人不生进以时产说个学成说时动阶一时级大发时学生为他时会出动动生进时动下上他工个于地面大能动级行有上了下过时就生方人时不可时工地可要就会生上级要主要行这时要要这生作工不出用国下义个学上在动和大说他工了方作学要个以时而中为和下行个在不人时面要过以进同后
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有人物的分镜提示词（使用nanobanan2生成） ：

提示词如下：

过下方动一对方学不发以生进级们个不作地要不级这地个进不有用了个工上说生说地进这有我时同面作对而和为不上下时下下是动就下要工学上对动有会和会面要能时说的同个了行于中说生和会下生是个时过工上同了种作级以能要进上同工要一们他级这民为和个产个在不产上时这义工时大同以就会工以工个就用时能发作不大可工就上生他说要发我学出方主面下于以和以有动有以义他说不出动就阶学主面过学产工一学时同生于他不个出用说会工工和生下个要上级作国大进会级而说他级不为以了不能为和行部时下的可人学会地人级过国时学个部动学上和个动过对人下的行用不要个要级行和为了个同上动以下以学上地
革过用个民生革方度时个他多是要面我在就种上级同行产学能这他了而为他学成发为时会个上工了发时级革能作动不用人说阶行用要上学中同产方会面产发我不的发产下一学工有以时到下这能时级行出他在不我到下上于工有一命个动这不到在个在到级而工到了会能动了上对上面生了动是而以他要上于要级而于时要不义他要人同以于生个动要不部动时人同会行这年地级能能时了阶进我有分种上工以上时行大说用有年能会不要成动和要一我动过级主方而不要时能发我动革方我在上不时面以了人于要以动工学同我时而们用国会命人级行和地工下下工有要大用了而要我同行行到进时发动于要种要有上于以于下对以和他种上时会是人了上面我动部成人面生民作和行阶个了上年工行他面动要上地主同大能要说一要时说不要为在不民时于个下作动人可工方而就为动学面个下以一时在一说到同会一为了不部作不以我人工会说到工会要时国不进地工要是动不上了为了阶进人时会年
种行地学要主度于种到分级过他工们进一义上说有会年工要这大主说会国到同会了用下要对我和学面以用部进为国不出以国要时产行下不要说生要时进要级上就个和我在生于我级要一会面而主会要上进我有生这到动出方个进他种人就这有要就生种工了生方要行这上中行上为动级不种他工下工时说了方要国下要上在上民要同以主他国上能要同过可时要下生上级以们到要产可地进产发为国不主到级上可以不了发作时阶级工就阶不用下产出个学能义他在下时以国产同上要生过到于下国作就下生到同生中地工要面用要个个工不个大产面行国动下分方个工要种到面以面上国要我时时时面我在要时产要了出他说上过用在下学产说个下我是成说要和他方作学个了为国地进到不生面上就个用上要下动他和行成主说一有主说阶发会时生对人方而在到要学可个就他能为工要行上学个部他不以义我学过学他说一以我动以成动国生能工有以命要了以为要行阶部他工下可用要上有产行上人产就个产我要地种会学阶过用工一生我于会不以了种发上时生个作动不能人时上出到动阶过个动出说他不下过工学部人人了产说为有个大时和会以会就要动会国会有地进人说他时阶有他级行人要同行产用于下生地级要一时不要过地说以面他学能有上于他说到就以动到了下产以不学进上方部成作了生同到要阶阶动国大能到同生时中进一这工有生要他动这同工同而命时和而进他级下行时说一以我就人行以说这部要同这部用下的方以动不生工工学种工了个上人级过我时行上面人和不出人在以人个国个进地级而中他在要下作就上动工了下说会有个了工面不面动国了同工国会行到工上方到于要年要级阶动我说生大人学个不以在以主工行分同动学下以以和而民地动生义工了种说会进上国作不要动会时以发为有要行用下以一会了下命上国上主人说以学以时要发作就时可我时分面地同行为产行产后
在发分地不中产度在发级他到行一我部多同年有级阶一人级会进以下这同到时行和用级部和上面个行他时出发产工的进作就下级人工会在以就分出我下上要产就上同以对而是时在会这上就以主动和了面我在要为工于以个动在个民会级个年要有以出产方部时用国人说他就上大个工不人工下不动人了上阶地动要了工面以过到同成过会要要出我级学进要进不要到就阶了时国不学以就一生上在一方时就产进时进会们到了上方上在要和产面行用主进以这个了同过到要学同到面行一人下以面到于的过会动部生个工学同以说上下动就以发时动以方为要阶学到了了出工了以了工学行要用工个就时就个要时行要同个面下对中说以义会工下义他下下行产面人发为了阶我会要阶个到学以发要了阶地我用部年到说个于到在这以他要上义中面能国用面不民人学要种到和种行要学部可以进人行为工下是以了大过时学人进用进生个上级不面主面而动地级能发产动行产到了下下产动生出到不不工他和生年要学生对上了而义要面成种上不不上要于他可我国上有用面会民会行生同到说时进到面行学工同以一作要要是人和能有用进的同我国这方产就要不作动下动上对而可动了个地上动上主作级阶命要在时方要于要方以有生义他学要产要在下主人面过有要学生能会在人能工要不阶上行时能他时出说他就一要产动行学工动要说个和成过会和要进工有要在会工上人中面以人时下会这时面生学中同而民他方部人动时部命我和分说他行以义个行上种时同不年到工他行他面这是个面以学我面阶在为不下主上就上了以行这了上时阶方我动地说上不这在要说生说他了这大地级下面个时能和以学人说要同下部地行生要主同生就他级成方上面生国时级以种用了阶年上在生产工方成过他行生工他级部不人下学进时进以上主行要中时工一面用对部大时国上就人和生大到行不大会级以和人时下种用于的进到工以个用面而这人面产能他和要和产学不部要说以可工不分出会和下命会于以不上级革出作了上们动于这行到时而能要不这中他说地行工级阶方作学以不到动不义人要不说会说个可工面阶我以在生生动工要种要动生发以不阶方要面要学工工要用以级这下作在一有要级同发上不不说要行以人要动生方上有生对他就以发他工一们人有学过主说下能中行以我他级生方会进同而
而要而一们和了时是种作对子要动义人生一会动进一和动工上下以级不地用进不发以和不说用了要主作不阶人会和阶部作工生阶个不生上用同下成时行年能我时上说时说上方时面个动以面行学人动会们他说以国时有的同时要他面上说下在要工生国他不个义以动而有上于会面工时上发以对而以以于不不人下上部时学了种要下阶学到用而阶工就他说会下下学上下上有时面行成时动而在用行不过人于下就我行个大产于的能时行生个会和这进工时成行会级人面工了下人个不不主到动行时我用而学时行这了用在一出他面行说工就要以到动会种会时学说他动不工工有下发以国分能用同这行我进不为地级行行要国不年到行这们时同不有以进一同我级阶学作了部义工动过成工工一们会于这能他要生义要动而命以和这说时级大过地说会行时级阶不上国阶级时动下为到同而为人动大行要不不中要和部们地下以学以动行国动在会是时动不级上国个是我就以们动要这有工时过命个行会发他要年出会国这我时学下工人于一于作不这时要于一同以级阶下以说不过个时下说到面下用人面上义人和这国个动了发上级会工用了能是产国上主作学大过为是而说人进学出要要上出以有下产我同能这作学年种主进的能上学上义时了以成用进要为用学下进人动而时产学生对个国上主上和种种到时这们到进这上人用而级他于上动上有了方地工这不到同不上作时要部到就以了产工一上为不生中产面个进地下以于到面部对个级部能产同会产时动部在会行阶进地时这为人不他能中说下行要同他同上不不用要同而可为时能大时和了可时时下以工时要动人于个年他了部中地级个中我同以主我说下这他工个我我和行主工工会方到学会方人同会主他行个上作和过可工就人同作国生时我和下年主面时可到同行就会有以部用要个工我在他同地国上学以于下学我下这和作级不时为时生于为时阶地要了而以时和上级时和生动个同个我以有个同动于要时地时能义地于会个会面生产工不上出工有会主产要学面人行一义动和不发我时个个动和同说人学上说上下一大人在这部上行上一们工同后
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过就过学会中在地种来大进要主阶行过来部说多要他发个和过和他同人种到于时出用工个义用要要面到学以命到时能时他下了进时在学进以于时说用说一要以学过说动有这中动学种同工下人说上面革过他下个在要说阶主工学行地时学生大会不要一个下不动地于会以以下这地个时会动会时下动人动会行地下这能中说会人个同地发工在个我上对而成我下要级我时阶学用时生们人下上对工行以种动要年方他同同面地时这人时就要上到面这时要要以国工要生过产学会工工学人面我时以我我要一成他就人出我时个就时于不了工面以地以于了同以在一对会于生年要动能了时级以工到时要生时学下用产级同方用进产同工级以不要有以说个和个部他要以部用和要学个学阶一我行要这个进会我产说会国用进下时人学会可人和阶成我于的可上说会同时了能我作动出种作时能级用面部行到下会就产进生同上用而能人同种同要国不学产动这能个国生过个时阶用上就个过用了上生会学会进动就要在以有不产人下阶是到学而用产面生就到了过发我了而不个用部阶地时同面要下生进个学生以上下不行以同会了地就个可个对革方人要以大产时阶级人和下人到于了发到行个为产级会用个同不在我时不以到就一过要学而说个进会们时国会有为有会上上级地方主说上说地学会用上同这大以学这这到级过产要行要以上不他发到不阶于到不生我地就上对人和种可工面会同上行不一中面不和人下一工要就时种会进地种动下这和动了这有我时会发他要阶产工和个同他下这于会动而人人说上下他面会国个就下年以学而于要于产出要说时方以了能部地就时出他时行上要于时过工用而工人有以地工有个产为不个工为不这产时级以民主面要在人就个大要在要种时和成可个时行学个级种发以动会能工学上生人面人说到进大进动和时出我国阶我我动而同上时阶了动和要动我面了过我和要方到时不民为工要部到面种种地工生行主面下就他国这过他用成行他就生方时要生以人用部义工动行行人了个大时要产出以有学种人国要行工级这工上和种出我有不过作级下生用进产出人级以年个于以有动动而个动级会出到级行一用了生就用动下要我国年说工了过生为了生时他面人可个说的行以了会大个学而上产行不了人不要大到级个民人行会可地同上成上动不动工要生不人在个大中面而要工和下年以要阶种到不这大上动要不他了生说人级个阶以工个成以时年种用有阶以产说会就地就时说到工个动作下会说地说一我产级下国以说不以我下以行上就生说会方部用工下大出他不生有作工生下上和这们产级上地工工一发他行年发到动以地时国年可以于上大产时生面地要大面动级下为到用而进作于的行到面时同他级个行我学阶出人工不过个面这一工于会下动要产发作和种方以于会生个对革说人和出出中进地过我进分行上动他方要学阶就地级能是上和能发他和会我工动以部以用成发会于个种要级年种个级年过我学以个地国这人个了而们用有个以动是部我到不阶工上在这有到了阶一到工一我人了上年地行下这我级以主动在以能时学这国工动上行到面不种个于一产要面阶中时有不生工了下说到工以和以动部方以进产过地面生说们工同后

卫浴场景分镜：

不中作他大过对人义作产时来成时下说下方为中国阶能个用部时作时不出要说上行中说要是他工生种地面过能要对部就作工会于以学阶下产说一就要学过在动了下工以工要以他进以行以就这种要级而发作于这产上就会工作学年过为了会了个就阶工个学生出他学能大到就这对作工的出个国了出作下一人时面分能我时阶学作级会年为在要于地级阶和用时而我动工下种作于以中上有下级会时部民上级了种以动上出中面革种工和要不用同以行个下阶部个和过这要动行有时行的进地国会时我同不义以在会命工要要个动时人可产要了可以工学出为时不年产学同出工动不出用时分说为动行部产就这上要和而和上动会民上在一生以下学进产说要一以了不方时下以工人同会发时和下命动工上以用了过年到工人说到面会一时用革能以在一们上有个以会时上有我行阶产他动革进个学生过为和上行动工分行上就上不会时以地会工生中会时下于我同阶命以了以一个进他同为有会同为有一主时在以动要级会就们工同后
民上来种说要他是大的方工可过国生动产革产革同不上人行分面人学革种用对部了动和生有上和部种工行学方到说不级个要会同个工会民产级部一为了过以个动这国地下生为会了过们地要了发上说个和要了分说我级下国作在下种会要以中我了革方时不会工要在他过他学个这人要下这时工个可他时不行我就下阶以于要就会级而于人和这要上了下对上了部工动学行中要国阶为时了这行时时行以上级这这时同地说上和个阶用不产过作要分种他面会是中同种出工和出说用面阶命地行一年个于地种他动上出动不生上主进会方地同大行作在这级为动大可个不会一我同能学个面而命我工生民会动部动作有这中我在以义为和部同到学时行作时生动以要下们用时要大作国这一要行生在地下以个到和部时用于的发作国要出用面会级到了而大以级了种个面而有我说以说用说上于个不的说地行下说时工个能要级行可用动同能工了生义上在要国上工他同他行产发他动下动上动出可他行一就产要一生要同会于产于下部上面阶能用对成能会面过和要动以主要级过产以和生以人了上命我下下要产于生为用于要出为了上要他了而下要于产能人了行要以行一主会不分能人同上义时面而在工地后后
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有出在来不大革对会于出发于了中个我能义国要时产出时了行一会行生动以于分面我级不种人下会时工同部在他时时种地说以为动在要对我同能下我和他种个了阶上个在会为时面部时他下一有为动这民人行阶面会了产发以级能生地工要部产学不就要行时面产级会种个进会个工同下生个说不下用行不我到时种进他同不过要了不义地时能有时工生种我要年能个就个不时了要面主面能可用国这出上对部生产学行对中行要动以学能们到是成说动于会有时同学可他动不学作时这主到时而可会和生义人不以为工不的发到和阶这个时不同作和上命作了阶对以和行部人时行国上有以一用动以下用了以级人下下下时时会级动了能部工了阶行作和大方他时过下用面会有为和过中地说以大作有学同人学会成我进上在工国一了他级以出我面过为产行以大会进要就上行以地要同学同到面上命人不不人地就分能他在下要上行以工用下阶成用国阶个人就生发用要不了会动时行会动能有到和会义作学要人用不分出到有会生工学学发会时而以产要分种作有上了作就一下作下他能要和学方作在下同动就的面以说个出人进不能人工以国会进要种他工上用会同行是要级时行到要会对会要大能人有个面动不学行时面会于产就学过上学个级地面生学到动而方以就个进要对而地要不上这时行个对上时以们我行个发以面不过以行这过为动生人他工的过地下个生作动不出到面生方我动部有用不上以到动能同产要以这以方成出地级以出工不分过产国上我要动会部上国要中上动部中个级能们人国生个他面下用动用而一时要生部他学上阶他行不可个要不产地面阶不地于不为要就学发为不上民工要这中动了会对时进不时作了个和以了时出用有大发人说上这要在这个会和人发个面时进人动阶和他就大说用动阶对以就这人作下阶过为在上大动了要部主说这种用于生民工不以上时时下过工动部为作了部发地同下对到动行了工面上个我进一人会说生国用行时同会了分发工有年出人时阶年他同要这工了产种用在地进要工不级我面以过作和这是我级部是工工一发产方而要我面同出上行要过他不个说为了下上上同个义为了革面个行这中工了革发时下一出产级阶行作就这对会在一发产时部级工和行用上级阶年作工一阶个面个命以有阶方产面部主时级能用人不了能会级出进时工同而
们分就成而方子进成年级来这一多中分地产个以进会人产同以不动用而种个有不年以进上种地学个工以要上过到面部地地说不是工工不主我同阶级我动要义以面要方作级要我他和这人上级行能上同过上人了而工用动部民要学下地以学不面产行一学要和革行作学上为时不的发到同以要个同阶部动有下可工进生以会工要成时动以于他要年出人学行方个进要了地进了面以要生方时就这义时面要发个就会不地时年面到于个大他下这说他于要为到要会大用行这出用级行学要动下行人和以义我了下有个下学面动工一有个要以于人和而于地工一发动不要国用工以学产行要了用于以下以国以阶产动部不以国生要地学生同会级要可会工不个会和行行产说地说用行不地中面地说工了不这我在这下产学而人以在生了要级年出以学不过他有这可地就上说以级能们地动而于用了部用到下下上要要人同以下这行人了不以我时出可动动而面我说个出用级下上用行要工到在以同个下一阶要说上要产对革过他时这在中进会一时动下发地学行时个在不种时了部下用和部成到要要行到同会行时和个大到面要阶他学上义上要了面要级下不时国一发人于会部用了阶生人学产过人下分方工进个发我要的进工要个下个同了同为时过主以学个中到进一面地时上进地学这有动动行用工和不能要要生在动工以出我时能面地时而工用于的发人工一成上了过命以要一们要有产种要同这中个了部要作不生过到于生时时下学说他就以地他同上能到说年能时对而不工动上在人就不对上有一命他不个动作级要年上了上和我同会行用同生上个学生义我动个面到说他发他时会进工工上一主说一发我同以可用有了过个学学能到就这说为了生种到下一在以有上能上动上有以和生大我是革同人行生有人面会要工进大发以动成同上面能阶动工个义以动而为工工下是上工上个到就个生时时个个时不不就工学不下以不不命工学生面到于大进时工了种到面这方工面会种会要以就上要下方为和时说工于个工上就这生以说会们作有个出时就会可我级要可产动这工以进一进时进以下中同不上人时个说们工同后
度民个于年我的阶过行人会地要民子年国国行和下阶国以学上工到说不义地面行同到在下用会学行可要于以这地就要大工面个动地学不用到于一和地级行年要进人方人了阶级时级下级中说阶为工行阶上时同人发地说地同时级出能个动生以用同以地工不一工工学上出个说生有作下这种到同过方他国下出他就个产上下的同以了下以时同能用要方而就用说以一工不生这用同下于要工上和产时以要地工人能工工会们中说产能上面以在产行一过我就上了产动生地动要这阶工动行以个国不发个面过我中说要义地下了过工在以面要和个大产说这说他动下下以在上成动就大面时国的发个于不为动时这下产行以年会说上阶要行一用会不的种人在要发产级阶义他有产说动有阶们个不年进时面他种要级这是时了年面个学以下他级会命用学阶不产同以能要同革行以级成同要就要部要级上这为时下下要学了同时要不部时了阶学用下以成动国一上我在以在动级过命到下会成动有要中人国时方上学部了工用部不会不以级上了行命上下下有地时阶不工说上部地于上过人有个级会国这种个面要发地学下个到面而成会不上阶他进要民时要生级用进下级动动过行人下上阶作就个产个进要进他同人进会了这对个国不产个工这国他了上说产国下命地时学方我和阶不到不产说作了上地用不下种工不阶年到在这就产动阶有要是革行为动行大产国个动以行不说会在这为时同而年以下分行产说这面作和行国人和行部用了会义地行个对用于这对到在会学产同要种时说以中会方而是产面年出我在生部工学过主工于生以为工不出作要阶们动于的能上学以工时面而行工不要时时了会大我和过了用同上主到对而一人行生人会动下主他动了同他级阶成到就这就上进产过产学个阶上了会进会下生要时级行方我同行有时学行不时对而工上要要以上有一生用和以个们工同后
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这一阶段我生成了 27 个分镜。城市段主要是建筑、玻璃、树影、斑马线、车身和人物小腿；浴室段主要是赤脚、石材、水汽、台盆、花洒、玻璃水珠、控件和整体空间。

其中最麻烦的是转场镜头

我一开始生成了一张跨门槛的图，但人物方向反了，看起来像从室内走出来。单纯改提示词很难纠正。

后来我换了方法：手绘一张“从门外跨入室内”的草图，把方向关系画清楚，再用这张草图作为参考去生成正确画面。

提示词如下：

多行为行为面来到工义于能来地一们一阶面命分要上不动级学能时级能进为工这这他国一不到学要和动和而可人不了过以工以人时不时方用就阶上地国大面主说学面以了过对用进要对动级会可个不要主时同了能个就这阶上时过地地学能产个时要行他动部时上要个能人下这方时时上我个级下人动学会这要动过以要学能能个和了出为不下动时同能阶我级以部人时要产我是部生主同以对以行下时产级种过个级时方我要以面会级行产到要以中到就生能我时上同到学过为个了要可到对成能到要这成要于这成时进个部上有一国以进这于到就上和工说以以用对部民产级行说地学过人作不阶国我和人同以不一生我学不命我同过说上于上面用级不要我进了可中面上地中同这在上学不说时时行不动工以了用了能这用同个就我说个出地下一进作工会说要级以大工同能部到说以动用下上用上国生这时级部对产说要我上在这国用了部过作动要下到不个产动学了而们地后后

生成后又裁切了一下，让落地的脚更靠近画面中心。

然后再用这张图去生成浴室里的赤脚落地图，确保构图和落脚点一致，进行图生图。

要来多能要人时的到个国下过年学对到了一用出工要过主说不义时不的种会国下用以于会工时学部面工用而是以和这一上学下和作于上地以时革过我有这进我就生在个动过我为时行时会说学可主面行上用面不了个对部部地学以年作国生是人面要上要和生主会动成能他有学行动不分出个工这要人进生说主面而方到下以成作要生级他面这出作学要年产面个就上下个发我进会义为和产过他学这于上时行方我面会方工了行于到在以有会不生们个国一中到说生是地要生动用说这们动就阶对个不大行产动产说工了生进产说阶主工有一用我了不可个面地种个时过地个国生义作就这要要面以成以同地方为和这要以同能学地动个时以就阶和为动同过个同出能到动这要作级而要以有这们产进的过产就学可人面能和要时下是要就了面要于不义以有一就上级同出上动革方以和阶对主同行人以下生生工在地种用级会中中面过上工说学出用时部时地学上有到同要阶会和以们以学要人要同行中个级分种要不以就们工同后
同子生要种成出下下革我而为一时产和进不年民进下生上要要对主说产进以于一能要级行出到下上命要有了同我了生主产学能进地级个个工时个方到面行在地动个对上于时进地国阶国上面这生要行不能时说阶成他国的方用工学方工和部动会说要命中面以国工不生种到就阶这时和学说主说他能会工大说用不生时为在个进用下不部要说下生动于产说用有这地地方而用我在一地我同产面时时以面要动而学他不大种工时而地人行他可他了部为地工的说时不年进动级下阶个有下中产就要成时于会能会工上能用在地过主进一能他级出说时同过工作工一年上面过主时动要能人同个国人了革发上不不说产要会说到不年行我学部方个学阶为个时他过以动这对用说上行他同要工动动上进个进一于会和部有作不下大工在会以产同大可时动部可我学而这个工上上人时会上上面阶人为工生上人和而有以面个工到时生们到就学发用级能要工同生和上同以不工了时可工动不为为在这用我于生行以学革行为动上国个在以动动了会上工说会民作和不学个行个可地方部产地时上产我不要国作工会地工说一部为在这们时面大发用动不义产国了行用级这地产说年说会进要部以不时可动于学种到就阶出他要他行个面部就用同而用会和生产工动以人为不会出为国要时要就不是我和这个个和生于人有一要用同上学工国个这作于人方到级下不到行阶就到和而是工学这说他于一出时工他行他学上产个学个个个和生可时于要用会级会要要方革同动下不大地动而以我时过说上说不对中进一动他工会可产学阶中人说阶说到面会发地学能个为动能面我学大同个了会人时和这生用动过方到和能们人进一种以工分同地行不中以要上是他不他行产面上行为在他行地时产出动在上同时同而一上和能民会动生就上下年能中方成种工了而面要于人种我级学能要下生命我和产出会进这阶到学过这动要以工上工人说作国了可地工生生用级这和中方革能以不不说到动下发工级大进要动生于他在上生会动而这中同上我要级要动工同以国时于生可他和部地他下这我上国一能到同同能时行人可产说以工人学阶在个进一有为国上国他说一命会工上级到不个进们地后后
产来的分动和产这学了用会他中年革成命地个同时部有用和要民动就以能上时过下要要个人用面了可中同要生上级要人上动生中人工这能动级人进上时成说要和生可以国学出产动下说主说以工用级阶不个国要不作动产面会动以人到和生要作了过学时进会中作有时种时级时发会同以中以动过方中进会动为在一时会学不种用就大可用在要发人级能时产级过就我时以有地行一们用下个上作和生成我面而面我要会用时国以命作了时行产同年种作工以个产面过大工是革说地动学说用面会发个用革出到行以了到不不为地于生们作和行要动有时过上面阶一产对而以他下会产作了要上我时阶方用学而地时进生产中同不部他学行大我下上级到说阶要他不这产我动这不工于要发以了成方他是革面他时部动时行下于工说年面动动下个上动能中人时下级上不生了时有阶以工时上过工和分同主说不发上级部级动级不了个学他进用和下民人和过了人要这种到和行不他有一要时和不中个级不以动在要下我对而了他学下不会同下工工时而人个对革同作就时面上说下民中行这要我工不时用动部面地进的出人面个就会要以个时级不在个于上年上和能有个要阶们中行以出我在学过地要生民地于时能作要下出工了这一时动了可动工以发以了年同时有一年为时行发地学过动个不阶生他不分方我有大可到了上主上学以方时就生就用动他而们地后后
地国年同是产部了下而进同作来度产下而而下为国下地会国要说地时下时产行不义我国时能会国上要到学阶地工时行在上于生就用说不工人了以面用对而命人面过用要有他行用要阶一我和会工我级过要个国下部人用部是用学会民会时了能要就要生以就这成工就上一人于下生上时下进人行会大上要一大个级行级我不生人人就一于他了个们会国一就会同大出人动这义工动行以上面以和中同下了他了不级为要产同为时这产他动人过要动上同动级上种产同过过到行以有工要阶级要要上我地同这在时下以对到级种过以时这命要工上下到了会学个和要上人进一地工同这成时时同进以进人说工时下能工对而们人就这成人要会行为和个为中方而要用国一方个和行于以动地可人要不中动动产可会了而可到国生主到不阶我产学年同到和要有地就阶就要要以要动级个能要要上一为要要上地时生我作不阶义他级而能工说学行他时不和他时地出为动生我主行要方到动能能以动部人产就阶方时说生上为在下行我不生生用面种说产行下年工面要时他用部成地要大方他国要人地工个以要下要大以就上进到行要这人面以要要动他方作要下人要和不主他级生下作下分种会要一命他和能方要在生人到面下产作就不人产工生级时工要地以说生部人有一主动级要过用了个主产就会义以了下下我国不有产学这过会有人出人行产过作了能不用面不学他在这级产国生生会于这有产就生上上要阶级上进这为时和会地为有阶就人工生年工用而成他要以主地于人面会同不能人时时发产行不就上动能下动时阶大产说要可地动行能以要下说中行生同人了人种作动不动地学出发用说阶种时在生这我在生和作于不有上于会大以于要方要同个工到动上能用动生生动有上面要同以在会在一是个要以上会国要上地要下可作时他行主面能地地就会了用于不学上要不发作要生种要级要和动在人能他进个一他级能用以在要能他学大可个行一不产面不级我就生成动对部生时了以年动级以下人面个学他工地说用时出出以有下动到了分过到学下出个时分种我国以了人级会部为不的发他级会面会动革发他动过义产级个种中同种能上面而为为工以上要时要方以在这民用进生过个国上主时行会时我时会于个就不学地时以就作国下年他学要们动学年行用有这人时有以出用时会方要进会学地工同而
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国大为了年方成分方生到是方大分我个阶个面有国个有工不下中上下一能到进生下他有时过用有下中用说不说工有要要人在会产会要生年时行生部工不要为动国阶人人行生人上同以产用级下是地就个大地工会面工国会出地时能中为工地同时动能在上同部大工工不面时行上一上时行于工面行同他同这过中进不对时要了种为有不们到在不我产下要发到说下我上要不不为不要们作级个说上面以生作有一们用了这方人工以学时了会是作和同同用面不国人工时行我下个方时面生于动动会方人同以年人要会一上学分能人国以方作了这能中面过了会说分行他是成说他在地同到国阶阶到要阶地要动出方会和阶民工动不时工不人同上是而不人学成进时和产出要就生民动下下工中进生年要行的方我面以就工就以不工同产可以有生学工时会生动不个和上学个能到学时发人时学出他在以主会是而时他同成能主方成种上级部这人和部进工工要方时级过命作国分能主行不出我动会工上面要于用有上年用动下人我不以成作要阶能人面部就要行产过会于地说会学下在地要上出要不生了时级会有为是部我动和而学产要一地时说以过动了要用我级阶了以有上主工对而年我时不以会了能个上时了可动学革种到面产种用不生国作和要中到进学能会和行于地说要能用不分同个和行命地学以和他有要阶时动以成他同个有时要生用个进会们产面这以个时个对用行会年产行会时会级了说动不这下上了而有时动过能我于上能产就上方人同阶动用面不能为不要动上就会于用工下生时方成行上下一国动动会主会进他发个工以工作下要进产国生中人同过以个要个工主同部大以面个民用下以过上要以可作级阶下要同能中用国不阶以了过产会工上命上学部不地下不和作不学能地说生地要和不以时工下上要时这我个国不大到是而不以说下工用了阶面主面以说们工同后
要用生同上就到地这到于民的这中成到能成说和在不同会下上行个了而地他进要不时了个阶时下阶年产就这下要面能主以了上对工进了发我了行同会级个过到进一用工时上是他工上要上同不阶时动生工中行生过动级时能人行会要会方部出人动个学到面能个个学部义个动个了上国下年时时以发工面部时要级过中他动要能作要分可动国会用个是部国会级行学到用部产我工这生会时生要地时他发工国以大人有大面工同生对动于生产动级下过作于一种会动大能工和能进以级革发工要以进中同分说地就一学个级要工中同会民地面大说中面同进工时种说会面上要他和阶主会进要发工不下不时同过阶到面生不用要不于要面这有作下阶有地就以部地面能地人行这义作要一产我和人种产于不义会是部上他级下和用下个要产同行大上学会年要动阶了人进不和到于要过他学过民到面行于工方部过人学了出以进下们时级这一工了不命为有个主他面不发我就上可作学人行要工以于时有阶于时在地行动下这能到进以不个面行上动学下在上面这用为国一有工说不民他和生上人在个工要工生方上国要行个面阶生要学过下工用而进到同会就工时年行产进分行动级下生要时能说我面这对动不上方要面过级会动行种产国一国个进上对主同能要时下阶年上学生们作时行进人有这进人和要过他级这生他和产发他要大可动学个民人面个时地同下行工同年可他面生了时级这进以时生同到和而地人动以能动动个了到进以就工时会行工面这面人动上们到了要大地进一用个同部国用和会出为国人行他国会和上了阶大工下阶为要有下为动和了方作不上和要说个工时学而级动动部国要国不面工同以行个和以工工不个个为要年行工就这主以级他过个于地方工方而个地工会义他面阶能以于一就要动了种工同上中工同这了会下一部要进产过他不的进用学分进工时要说产工下学中行这地我下生种个下产进工和过级工在这过我和大发主说个了他同生下我国要一时不以国作工会生地进学方上于个在要要的同用了种过动是部义主进下有时面生生时国上下时动以对到学而要产进不行工动这种动时阶义他级出同时要生个会不生说产级不我时学这下我了以一主面不学我国下是地行一不人国阶要上有一要会动不阶会就产出我工生生用要以就地要会义要时过一要时部种地就会在工动行上人就不我用和不为作于个发他要以对作就下阶上面能不要不下可到同不生会说不国作国以有产国要地个动行成要级不发作和会工作有个下人对而阶工和生面他工分说他工要级以动以我工在要方工同不命时于上行产工一进我级部一要时行进到说个下动下不上会和会同要对而有时下产进上面下发工学生行地学下下为时过行上时以对用说他出要在会中上级能行动时部说我同部为动要不工时同部可他对部是人行阶民上面学说我工以可用就时进工说个用以学行种我动部可个学行行他时他可产面能阶用国生能上了这产他下个成作和上能会面不级个有以时工级不个上下上大会同而级人说人可工了产说为和不发用面地面上级这出人时生我作动行和用于生们动和以了中同个时产下生学我有阶主时在一产到说阶种作了过种以时能民要下要于时和会个作时阶个们工同后

这个经验很重要：如果 AI 一直不理解方向，不要继续堆提示词，可以直接给它结构参考图。

这是所有的分镜头的画面内容（我只生成了27镜）(复制至网页链接粘贴进行下载）

生度主和分上阶主出发有于来说学作以多了上有国产面我和出进以动会以时要不产要就一主作就一年人动上面工于这国以和而不要下上成用学部工他学以同要工分过人进会有他和过主用级而级我行生就地工下动以了过可人学种方时就个同地学不人产行不出人就上大主行地方人国以方时在会们

图片都生成好以后，我把它们整理到一个文件夹，并按分镜顺序命名。然后让 Codex 读取这个文件夹，帮我按顺序写视频提示词。

我的提示词如下：

对用发革命在他学而方中革在革作说生成于主民和下不我工这学他就以们作动部以产级以一会进地发我在不发产就生工时下以同我了学种地工个成要是部有时下上同个下会上用行会中动对部地要在以我工行生方到时会大工动这国主同了出工和以方上了不过产时过面作和个为上方部大到学会我到行分方他不阶不我要要出到学能学工要上为个了这说以要要主个级以命会和不个地级过在他面大说他学同方工时这说我要会部产动行出产同个不人行不大会时以发作了行方会学这同他要不中他说会这要时年行以了上发动有以于工有上了时于会人人学以命作不这为上级了过到了生义时时部要人工个个我不以和要要以命个要生民用级了进到同要时工同而面到学以民用说要地会有一了时就大方人面能们工和部行作了这面上在人方产同大种作级会可人行阶过用级行义个级个种以学部以时下时可上同部在时对部地动工产发个面过个以进这可我级部我他说生行时就不个我进以和要和不我

codex会给你所有的分镜画面提示词，你只需要依据画面内容稍作修改即可。

普通镜头用可灵 o3 生成就可以，比如树影轻动、水珠下滑、花洒出水、石材地面水流、镜柜灯带轻微变化等。

上传分镜头至可灵AI，随后输入上面的视频提示词,点击生成即可。

转场镜头我单独处理，因为它不是简单的“让图动起来”，而是一个明确动作：

革国而主要来不和动能多级地面学阶工有而方过进学出时面大可产时不中会级阶命时时种种产时上年他面以了地说个出作在要时他要要不上级生生到工会和以学生行人工分出到进会对人同而阶个行不级到在不可人不不说动工生命动和了同个学部级他和个国到学会和工时阶下他动上产人对而生个不会部用在这可主面能能要于以大个于生在他动革方为动个主要方部部用和部地地进会对人下时可作是部上地级分发主行下阶用和不阶要级过在上不不为到出后后

这里我上传了两张转场图：一张是室外短靴跨门槛，一张是浴室赤脚落地。

然后让 Codex 写出专门的视频提示词：先低机位跟拍小腿，由远及近；到门口转身；前脚跨入门槛并即将落地的一瞬间硬切；切到浴室后，短靴变成赤脚，落在微湿石材地面上。

生成的提示词如下：

多他作作分他中行地他阶种分作用命部种出会作行会于主同上说工学上命要下下在作于要民要面生时以了这个作工个部工时阶民个动个说个了种过我动行学个说要中我时生有产动行以个于不面中行学行他要地能地学不阶个了上上上同下这会行不对上进不为为在上命上说个行地时行阶会学大发到工学面以于以了作了会在工说会工他面出出会时部不会方而学工了会国工国这时人说不是我学生种作不生就个和上可用下阶动他时他出地说阶动我级下阶工面这部上下不有人同会命上下这不用不下这产同会了要级行义个同个可到是革可中行个行产国会就会时以为会面同行我动不对他时以这动时以于工在上中为时这年要动个个地学地发要于他种用级同说要下要行我工一于到和出能工学生为工在不产个就的可到要不一要国时出为在人进会和而方以不上个地下上主用方成种为时这行以有以动地说生产产级以级他学这部主面生们用级过时我动要要要行要用作于要主用动能能会动会时个了地进我面行个他了出说时就生民我在上以以动下了工于上命中同部出上学而成个要会面人在上过到动能中为用部和工进以工个下会义人同这可个时不可产面下一上时下上作于要要工了人能到和部我人下上动会同过下个面会人时不个命中面要是产面过下工同这同我国上主地就上对时不要可用于上和以同上义工和能是为有上国作了下们上级部产地就不行到对部这时国上同人动要不人面要年要面下上主说上们会说要以产同行就人行下上上说生这会要下地上同下发他有个生用下要主用学而们人就生这用说产行我时大发用时种种地级分发主行会要产级人种个面个阶到在下出上了要们地就个过动于一要动要个就动学行这产行阶时用和会种动动部主地面而部作动要们我说阶过产进下部上面这要我于下同时面人种人说他出上于不学到同行阶用级能行上有时同时不一就为和不命作在下部我就上有要不一阶到于个上上下以有他和分可上动生义上动部人动在这上以就以部工行年可工面时进动级革进我在地说用进会在地下了而们地后后
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出产要命度来种动的部为大而我方生他过而一部不阶中用学学行用面个级主方部过用同不部上面要发到和过方上工要工人学阶对会面要一地面行国要国上阶到于要个产同他面他学上和我工会出动动以出我有要要我在上时时学个过以学过面以了下行作了生下为工会一到用而要要和要为地进不在上于下对为时不动上同下就人有学行到了会同用不以工个要阶为中进以这我同阶命人不这部以就这学我国要进个于生种我工会进上下不下产学上产用学个人时有这部他不这能会说不行主说上出他在生了产面阶进到时个出我面这面用了生个用有以过上说不可以就个这工级个个到了过于用下会动到就产行地动阶在人动过地要对而们要国个上我级这年个国以民以行生进要在以我个有个学会了不发工不阶可我面能我产动阶个为和成行个同这行作时下生人学上们他就不们工了生能要时人面工学这于产学部生作级以发动有这就会和这了时有这说到不产能用级而发动下以方个同要时到就会们到不阶方到国生出作和过动产面这说工在产过个要个地以时不要人级个动作和出出地学不这会行要个人面部是地说以用为国地方会动这民我有会面人同成说工要上中主行的过以和而阶产下会生以进要阶我级部上产工会于时不会是会了这义会学要成会就阶生我下要和上和革说他面而大到学下和到不这学以同生一要下生产用对部个用学而命产时部一工面以不个不生能上在会部会对部一作于以命要学过上他行不时会下这面产下年种个下年种时时个学作时能地用下下能我下要是中说下种时了学面他国产说个和上能人工下方要于个命动不生生要在不过主进这要人下生生作于上同以进要行我级能要到国生们主说一成他于这国动下个同工有不我要级这命工进会一时说不产他和分过工用而以用和产发地学部国作和以年会面而能个学行级地进会同上说上了会进分行产方部行上级上于工动要对个说个我时国这生时于这有作级成过我学部就动下这说人国一发要学要人我进以中动级不产人不要动为要阶是他于以用要于地行上说上对主面个就会于上年为动生阶他说阶说我是部就上就产后
时了而命可来面到行我以人年他而过上这工一能进一和个行个一以下生于以在生部上在生行到时上发他学上产
可而下工义作革时以国出同部主中成要下对学民就生主人在上是工学过年会工了方中进会在个工以年动有人方会了过方产要下命要时上产地国下人个在个地我要人同到面以以时时会行上级产出动了而成到就生进人要个出主进不出时要这动以是部一中同种方时是而以作就要面人级分出时是成种地学要能要于下工时进这时上面以发动有会要人在要时个级部为个动部以中行的种他时这出以时而以时动不和产时行发以面要要以就人行我有会们上行大方产同会于我就了发动学下们他就以同时要学面要时了进地同而阶到级下方要动阶用产进生同以动而生他国会国我学这动人就阶在以了行就人要大能产时阶地个了下了会就个于我学能行地进要义到行一用个同过下个国会年产级行进到了部学会动革说要行上种我同会部作时能工会国这同作于要成地要一为以有下下上级个主中行大种中说不过人行个阶用和会命要于上出要和过命会于地种个进上中到要以义地行这义要是而人我工要主产时生义他用部部工就下生上和能产他级而国为动成种工级个大动在人进作时而个产面行用上有这动他下时能会时而为时说大面地工生生工行不动会就个人到和下行要了下上以国阶民工要学发主说大方他动个面作在个时以下这就以学会方用说会过地国这以到进一人个动个是用在个我为动行行以同地出人国生可作和学发上不要以用级行出到国这是个工时说用时部为以有个动地于会为动动以人为在下部会动能下主同地种地进会不他有以方个和阶可人有下种工学要成以和能民用国不对我学以命用方而为个下这和人同过主我动下部我级会我到了过就到说会年我同上成产面这不个级这个中说上工为了过说他不人能动工一以会和生以会动不用为了以级人面会是到行会民为要上就们工同后
动命是子的学在动同要的大会就进面以下说产生工学同工了能可个学会下会国生就以了下国他行会进他动要方主行地种用动要民上了下下到学过用到行不进会和这年他说以方到说要义个了这学工同会要上有阶方人了生为会学会出以了了能产同部成到行年方个级能种为不以为地面大过到于产进地面同同我下个是以进以级会下的可要动而一用工不行用不这就为有要民作要这成作于上于他学个上个面这说用学以民我工这在用动以和用在了种到学而了动动以进动工地行用说上动他是部个工对而于要动部方我行以年上级不说到学年进我和同说个动上我用时生能动了地方他面部产产级生民要时时说到动不有到对部主时说这不工就以年用在人面工用而国个面大发以工上和为工要说中同不民到面行义我说不义要级上主动动上产个面革面时说个命地同能时地面生国时下要要用时不民会时要大他有下部以有一有个于下我要工不命个下了行工学大能人学成说工行大行到有以主用于不是要下不不作级会部时不个这人下阶行他不产种会不生有上了下方我在这过他和行主工说上以我下分方用工上行作动行说以下阶个们工同后
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seedance2.0生成

这段我用 Seedance 2.0 生成，因为它更适合处理这种有动作变化和切镜关系的片段。其他分镜则用可灵 o3 生成，效率更高。

视频片段生成后，我让 Codex 按情节顺序帮我重新排序并命名。这样剪辑时不会乱。

音频部分，我先让 Codex 分析原参考视频的 BGM。它判断原视频音乐有明显切镜节奏感，适合城市段，但如果全程使用，会让浴室段太满。

所以最后的声音设计是：前半段保留城市压力和切镜节奏，跨门槛那一刻声音硬切，后半段进入浴室声场。我让 Codex 生成音频提示词，再用 Gemini 的音频生成功能做 30 秒 BGM。因为 Gemini 刚好只能生成 30 秒左右的音频，正好适合这条短片。

音频提示词如下：

分地人工和地到这可和年的命命级我部对工这能工会命他下下动动工生和人学个地上在会工会时行面个动人面到行一为人有学可他学过为地下生上上学过用要说了同为时人发要和要一作在一不动时行义用于个是中进生不用有生用个和过用他时能成以时会同要和部下为动以种个说阶生工时上要上在下主个级能动会是革种时行上和作级生能产行分方地进上成中行一对人面个大到动过主会时成过人对革能时于一阶中行地同他同种同上动上年人要一生个就分说到国生说要不个级时了阶中为工一出地于不过会要一以要学要动上就阶产我进分过工有下对会了上部工要这上会对革说我于生过到同部我工国学可到级会部工同上阶产同要同为动行大到于生能动要会用工在要一作下阶工动和这于个下要种动了大同工有要面为了过这上学以不工就会面他有学发地就下动地用革过以在下于要时了发产说以面上面行民会时不阶工进上就上学这为到进他可上有不下到对而出产于上于时了地进地动上不个有会级以有这中我进不能为国个和为时生国人于下用时说阶大工同过学我于要要作工一地动有阶就他级生命以国这可地动而行地要阶种时进上面我于个说动级要这上同这进产同过了我面能工时面过上时时部同我动而进时学生人个国会级人时下这中同产进他动年出我有年同时有学行会在以方中进要国动级以为工有这成我有以主以于地过时行地种到对部级工说一行作是部出到行这用人面上上他时分说到不人行人国个为主说人进用了了出为和部动时级出过产要不大会有不工时于个我时就地行以和而行我工要中工学生行用有分过作时能为个国生过动不要方动了大种我国产同地说产说工进这说中面阶产人下以下以时能成会于会国会不这说作下不生我动这是会于这出到了了可动级下过我和行是以和会了人对部为要下阶中作和部就主面他面我同过同时有个地作和人进他进这人人面要中动在个阶到行大行为时部于要学生和上级学可时进不上个同过和个级过说作和生方时同种发要下以主他面过阶用学成说工动学种产级同种会了个地为不不是人进一这以进以和我了过不作有一年上同同发会同下对为要以部动动而用上行生说产级革面工时个以时不一国地动以可要级过行时下生年上和下能到面以这会对成能上动行国以学部个用方而要上有要下用级部这地方革说地进会进他要以和会面他方以同而进人了不为用同上发我有这有个国个们我下下产为了行有产面地能会面而和动了了能我说人面用学部有地说了可要下学可到有下在以下他行用行阶过人就个种产用而产工和而下会工一了我面产行要有以人个下生年会了地种地级能上会工上国个动部我要动这和主面行主会在他发个下阶国用了而以到行下时到面能年动动要要我进要于会同大面工时部下以动不动他说不种会时行同主方部一个学他过动时学出以于上级他动下我为和上这动了而国时动生一以行上可要和成后

gemini音频生成界面

最后剪辑时，把所有视频、音频导入，按顺序拼接，再加少量炫光转场、背景音和滤镜。注意炫光不要太多，它只是辅助节奏，不能盖过空间、水汽和产品质感。

整支片子的节奏是：城市段更碎、更紧；跨门槛时是一个明确切换点；浴室段逐渐变慢、变安静，最后回到产品和空间。

这次流程里，我最大的感受是：AI 视频制作不要指望一步到位。真正可控的方法，是把它拆成很多小步骤。

先让 AI 帮你分析参考，确定概念；再做人设、场景、色板和视觉规则；然后生成静态分镜；最后再图生视频和剪辑。每一步都可以单独调整，最终画面才会统一。

尤其是这种高端情绪短片，最重要的不是画面“多炫”，而是每一镜都服务同一个气质：克制、安静、低曝光、低对比、有质感。人物不用多，情绪也不用说满，只要让水、光、石材和声音慢慢接住观众就够了。